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幼儿园幼儿教育数学领域核心经验 数学领域核心经验 《3-6岁儿童学习与发展指南》 各年龄段典型性表 目标 现与要求 L1：儿童能够正确地区分圆形、方3-4岁：感知和发现 周1羽物体的形状是 多种多样的，对不同 的形状感兴趣。 几何图形 1、图形特 形、三角形。 内容要点儿童表现性水平 数学核心经验 L2：儿童能够正确地区分长方形、 对图形特征的半圆形、椭圆形、梯形。 分析和比较可 以帮助我们对 L3：儿童能够正确地区分而” 和 图形进行泄义 “体”，知道立体图形是由不同的4-5岁：在指导下感 知和体会有些事物 可以用形状来描述。 和分类面组成的。 L4：儿童能够概括立体图形的属性 特征。 初