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班主任班级管理策略 一、调动学生的主动性、积极性 由众多的学生个体组成，因此并不是仅靠一人之力就可以管理好的，而是需要所有的学生个体遵守共同的集体准那么、削弱自己的个性，在追求共性的根底上建设有凝聚力、向心力的大家庭。班主任要注意教育学生的集体观念和自身作为集体一员应有的责任感，即自己的一言一行都会对班集体产生具有煽动性的影响力，因此学生在平时要注重时刻监督、反省自己的言行，并给学生灌输“全员参与，共建〞的思想，发动班集体的每一个学生参与的建设与维护，从而使班集体能在自觉自发的根底上实现民主、高效的管理。新课标提倡教育要充分发挥学生的主体地位和主动性，这不仅需要在具体的学科教学中贯彻落实，也需