教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬.pptxVIP

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  • 2022-10-10 发布于重庆
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教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬.pptx

广西XXXX职业技术学院教师个人诊改总结XXXX系汇报:XXX教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第1页。01个人基础情况02目 录职业发展目标03诊改方法CONTENTS04诊改成效05问题措施教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第2页。个人基础情况教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第3页。1我的成长经历2016年1998年2005年2017年1996年2011年某某某,XX岁,入校XX年,从教XX年,高级讲师,具有中职、高职教师资格证,一级技师-计算机装调员技能证,信息技术类中级双师。取得高级讲师职称,一级技师职业资格成为一名专职教师,取得助讲职称大学毕业,任职信息技术管理员取得讲师职称,获得在职研究生学历成为一名兼职教师取得中级双师教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第4页。SWOT自我分析机会威胁劣势优势1. 国家大力发展职业教育,学校对人才的需求也大为增长。2.行业发展突飞猛进,职业生涯有发展前景。3.学校机制健全,为职称晋升提供有力保障。1.新竞争者数量增加。2.综合素质要求提高。3.个人精力有限。SW1.专业实践能力较弱。2.专业深度不够。3.做事考虑不够全面。4.有惰性。1.做事比较认真,有较强的求知欲和一定的专业实力。2.富有责任心、沟通能力良好。3.有经验、有积累。TO教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第5页。职业发展目标教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第6页。2职业发展目标长期目标:专家型教师短期(三年)目标:XXX专业骨干教师个人现状:XXX专业专任教师教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第7页。诊改方法教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第8页。3根据学校“十三五”发展规划学校师资队伍建设规划自我诊改思路明确个人发展目标定位制定个人发展规划依据相应的标准设计质控点分解年度工作计划将计划付诸实施每年根据任务达成度进行诊断,针对诊断出的问题,找出解决问题的办法激发自身内生动力,主动学习获取新知识找到解决问题新途径,创新解决问题8字纵横联动质量改进螺旋不断改进提升,建立更高一层的发展目标教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第9页。目标:确定目标标准:依据的标准根据学校“十三五”发展规划和学校师资队伍建设规划,结合个人的实际情况,明确自己的发展目标,制定个人发展规划。广西理工职业技术学校教师个人发展标准短期目标1XXX专业骨干教师广西理工职业技术学校骨干教师选拔、认定和管理办法 2教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第10页。设计:7个维度20个质控点1.教师师德考核优秀2.教师年度考核合格3.教师评优评先合格4.高级双师5.骨干教师6.每年获得教学质量奖7.参加教学技能比赛获奖8.指导学生技能比赛获奖9.课时量达到80节/学期10.教案课件获奖11.课堂教学听评课获奖12.听评课10节/学期13.每年参与区级课题14.发表1篇论文/年15.参与创新创业比赛16.参与校级、区级培训17.下企业实践1个月/年18.参与学生德育工作20次/年19.班主任管理工作合格20.招生3人/年 1.师德师风 2.教学能力 3.课堂教学 4.科研能力 5.继续教育 6.学生管理 7.招生教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范--切勿全盘照搬全文共24页,当前为第11页。诊断维度质控点建设标准2018年2019年2020年具体措施目标值目标值目标值师德师风1.教师师德考核优秀考核结果(优秀、合格、不合格)合格合格合格继续学习,保持师德合格2.教师年度考核合格教师年度考核结果(优秀、合格、不合格)合格合格合格认真完成各项工作,保持年度考核合格3.教师评优评先合格教师评优评先结果(国家级、区级、校级)校级合格校级合格校级合格积极钻研教学,提高教学质量教学能力4.高级双师教师获得职业证书(初级、中级、高级、多证)高级技师高级双师高级双师了解最新的学科技术动态,及时掌握或更新技术。5.骨干教师教师获得骨干教师级别(骨干、专业带头人、区级名师、国家级名师)骨干教师骨干教师骨干教师1.积极参加科研活动;2.完成听课指导任务。6.每年获得教学质量奖教师获教学质量奖级别(不合格、合格、一、二、三等奖)三等奖二等奖一等奖1.积极参加科研活动;2.认真上好

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