2023届福建省泉州高三考前热身生物试卷含解析.docVIP

2023学年高考生物模拟试卷 请考生注意： 1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1． “调控植物生长—代谢平衡实现可持续农业发展”入选 2018 年度中国科学十大进展，其研究证实DELLA 蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA 蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是 A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 B．植物生长—代谢的平衡是体内基因与环境共同作用的结果 C．赤霉素通过抑制 DELLA 蛋白基因的表达解除其阻遏效果 D．DELLA 蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域 2．红树林生长于陆地与海洋交界带的浅滩，是生产力（有机物积累量）最高的生态系统类型之一。红树、桐花树、海桑等是红树林的主要植物，腹足动物、蟹类、双壳类等底栖生物多样性高，生物量极其丰富。相手蟹栖息于红树林冠层，主要以新鲜树叶为食。下列分析正确的是（ ） A．红树等植物和底栖动物构成群落，具有明显的分层现象 B．光照、水和温度等因素与红树林高生产力特性密切相关 C．底栖动物可加速红树凋落物的降解，促进能量循环利用 D．相手蟹属于次级消费者，不能同化摄食树叶的全部能量 3．利用大肠杆菌探究DNA的复制方式，实验的培养条件与方法是：（1）在含15N的培养基中培养若干代，使DNA均被15N标记，离心结果如图的甲；（2）转至14N的培养基培养，每20分钟繁殖一代；（3）取出每代大肠杆菌的DNA样本，离心。如图的乙、丙、丁是某学生画的结果示意图。下列有关推论正确的是（　　） A．乙是转入14N培养基中繁殖一代的结果 B．丙是转入14N培养基中繁殖两代的结果 C．出现丁的结果需要40分钟 D．转入14N培养基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4 4．某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为癌症的一种化疗药物。他们对二氯二乙胺作用于癌细胞的适应浓度进行了探究。下列是兴趣小组同学们的实验设计思路，其中正确的是（ ） A．取小鼠肝脏的肿瘤细胞为实验组，正常肝脏细胞为对照组 B．将实验组细胞放在含有不同浓度二氯二乙胺的生理盐水中进行培养 C．在进行细胞培养时应放在25℃恒温箱中培养，并保证氧气浓度正常 D．实验开始时和实验结束后都要用抽样调查的方法对每组细胞进行计数并记录 5．下列关于有机物的叙述中，正确的是(　　) A．糖都是细胞内的能源物质 B．核酸中嘌呤数和嘧啶数相等 C．磷脂存在于所有的活细胞中 D．细胞内运输K＋和氨基酸的物质都是蛋白质 6．MccBl7是一种由大肠杆菌分泌的小分子的毒性肽，其编码基因位于大肠杆菌的一种质粒上，MccB17可通过抑制gyrase酶的作用来阻止其他微生物细胞内DNA的复制。下列说法正确的是（ ） A．MccB17在核糖体上合成后需经过内质网和高尔基体的加工 B．据题推测可知，McbB17的合成可能受到染色体上基因的调控 C．若在培养液中加入一定浓度的MccB17，则可抑制大肠杆菌的增殖 D．gyrase酶基因发生突变可能会导致细菌对MccBl7产生抗性 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）下图表示某绿色植物叶片光合作用过程及其产物的转运，请回答下列相关问题。 （1）结合教材内容，C5与CO2结合形成C3的场所是________。该C3与图中的丙糖磷酸________（是、不是）同一物质，作出判断的依据是________________。 （2）若磷酸转运器的活性受抑制，则暗反应会被________，可能的机制是________________________________________。（至少答两点） （3）叶肉细胞合成的蔗糖通过筛管运输至根、茎等器官。若该运输过程受阻，则叶肉细胞的光合作用速率将会降低，该调节机制称为________调节。 8．（10分）埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒。如图是埃博拉病毒侵染后引起的人体免疫反应部分图解。据图回答下列问题： （1）图示免疫过程为_______免疫。图中效应T细胞识别被病毒侵入的宿主细胞并与之结合依赖于细胞膜表面的________。效应T细胞使靶细胞解体后，病毒就失去了_________的基础，从而被吞噬、消灭 （2）埃博拉病毒侵入人体后，除引起图中涉及的免疫反应外，也能引起另一种免疫反应：被_____细胞摄取和处理，暴露出这种病毒所特