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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作经验交流的发言稿 工作阅历沟通的优秀发言稿篇1 本学期，我担负一〔1〕班班主任工作，同全部班主任一样，我为自己能够拥有一群属于自己的孩子而感觉欢乐，充斥了信心，下面我就把这段时间的工作跟大家沟通一下：  一、细心观测，用爱心、耐烦和宽容心援助同学度过入学适应期  开学第一个月，是一班级教学工作最困难的时期。对于同学来说，这是他们真正意义上开始独立地面对外部世界，一些适应技能差的孩子尤其让老师操劳，例如：有的孩子对学校生活不知所措、自理技能差，连续几天哭着找妈妈；有的孩子新奇心过重，什么地方都想去玩，不知深浅，存在安全隐患；还有的孩子一旦离开老师视线，更加拙劣，惹是生非。通过细心观测，班上孩子那些是听话的、顽皮的、爱打架的、哪些是可以培育为班干部的我很快对号入座，并且投入更多的精力在个别问题孩子身上。我班的张硕同学自制技能差，不会与别人交往，不会听老师说的话，动作总比别人慢一拍，留意力持续时间很短，不管排什么队，他就是不知道排哪儿，永久游离在队伍之外，而且毫不在乎。对于这样的孩子，我告诫自己，不能发火，不能训斥，越训斥他越不知道该怎么做，需要得有耐烦，于是我每天排队时我和杨老师都把他领到固定的位置，有事没事总要找找他的身影，生怕他落下。课下多找他谈天，在班上还特地找了几个技能强的孩子领着他，告知他现在该做什么，应当怎么做，使他慢慢融入集体，学会独立。虽然现在他还是比别人慢，但是已经知道什么时候该干什么了，这就是进步。我相信只要我们共同努力，他会一次比一次有进步。  二、让孩子养成好习惯  由于孩子年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上。比如课前预备、坐姿，怎么听，怎么回答下列问题，怎么做作业等学习习惯；下课时应留意哪些问题和安全、保持教室卫生等，还有在日常学习中，时刻留意调动同学的积极性，用儿歌的形式让同学养成上课用心听讲，下课不追赶打闹、讲文明、讲礼貌等好习惯。就这样，孩子的启蒙教育、良好习惯在“指引”和“汲取”间不知不觉渐渐滋长。  三、发觉培育小助手  发觉哪些自控技能强，做事有主见，有志气的孩子，交给他们管理的正确方法，同时在同学面前树立他们的威信，明处指导，暗处观测，扶放结合，使他们渐渐成长为班级管理的有利小助手。  四、合作沟通，共同管理  1、和科任老师合作，虽然开学两个月，但我还是主动找机会和科任老师沟通，了解上课纪律、学习状况，尽力帮助。  2、和家长沟通沟通赢得家长信任，首先充分利用校讯通实时向家长传达学校动态和同学动态。其次，在日常工作中，发觉同学的异样状况主动和家进步行电话沟通，对于家的电话询问也耐烦解答。  当然，在工作之中也存在一些不足，比如有时由于忙，部分工作没有落到细处，以后肯定要言出必行，不给同学钻空子的机会。  总之，经过这两个多月的学习生活，孩子们对自己的身份和使命有了正确地认识，我作为班主任，特别兴奋能够援助孩子们顺当度过由幼儿园到一班级的角色转化，在以后的班级工作中，我会继续不断总结学习，力争把工作做的更好，更超卓。  工作阅历沟通的优秀发言稿篇2  首先感谢领导给我这个机会，能和大家一起沟通班级管理工作，从以下几点简约说说我是怎样做的吧。  1、 严格的纪律和相应的制度管理。  从这几年当班主任的阅历和教训中我觉得一个班级需要有严格的纪律，一切行动都要严格遵守相应的制度和规章，所以我对同学一贯很严苛。我认为班级纪律的管理是一切基础，没有一个好的班风，一切东西都没有继续努力的须要，在我们班除了学习学校规章制度外，还有本班《班规》，《量化管理条例》《帮扶条约》等等，有什么事情基本不用我来处理，班干部按规章办事，同学也易于接受。所以我们二班一贯都比较稳定，同学没有太多恶习。  2、 选好班干部  我们班的班干部是我细心选择出来的，这对我工作顺当开展起了很好的作用，是真正的左膀右臂，象黑板报，廊报等活动，我几乎没管过，把通知往班里一放，过几天确定就办好了。由于同学大多在周六办，我的任务就是给夏天他们买冰糕吃或冬天买热奶茶喝。  3、 关怀同学，做一个细心的班主任  人心都是肉长的，我们关怀同学，同学是能够感受到的，班主任要明察秋毫，细致入微。初一入学时，我发觉有的同学不吃早饭，于是在班上强调早饭的重要，实时给家长联系，有的家长不以为然，以为一顿饭在不在家吃无所谓，通过多次沟通，不吃早饭的同学越来越少。有次，我班孔楷在早上第一节趴在桌上，一问又没吃早饭，我抓紧给他买了牛奶、面包，看着他吃下去，后来他