原创力文档- 1、本文档共18页，其中可免费阅读6页，需付费98金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
汪潮：部编教材第一学段写话教学的理据分析1
部编教材第一学段写话教学的理据分析
汪潮（浙江外国语学院）
【提纲】
一、写话教学的学理
1.从口语到书面语（1）4次“口语交际”的专项训练。（2）教学过程中有机渗透口头语言的训练。这是大量的，包括始业教育、识字教学、拼音教学和阅读教学。（3）课堂口语练习。
2
3
.从识句子到写句子（1）认识标点。（2）认识句子。（3）熟悉积累
.从模仿写到创造写（1）即时仿写。（2）延时仿写。（3）积累仿写二、写话教学的语理
写话不同于说话。说话较为感性而灵活，而写话则需要理性而规范。写话教学要符合书面语言表达的基本规则和要求。
1.写话的核心素养
小学第一学
文档评论（0）