2023届福建省漳州高三第二次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2023学年高考生物模拟试卷 考生请注意： 1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。 2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。 3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．塞罕坝地区的生态环境曾经受到过严重破坏，多年以来一直是一片高原荒丘。近几十年经过塞罕坝人的努力，该地森林覆盖率逐渐升高，生态系统逐渐稳定。下列相关说法错误的是（ ） A．该事例说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向 B．塞罕坝地区的物种丰富度逐渐增加，群落的结构更加复杂 C．塞罕坝地区生态环境恢复后，旅游业得以发展，体现了生物多样性的间接价值 D．塞罕坝地区生态系统稳定性提高与群落中生物种类的增加有关 2．下列关于ATP的叙述，正确的是（ ） A．大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体 B．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似 C．生长素的极性运输需ATP水解提供能量 D．ATP由1分子脱氧核糖、1分子腺嘌呤和3个磷酸组成 3．下列关于免疫调节的叙述，错误的是（ ） A．溶菌酶不一定都是由免疫细胞产生的 B．吞噬细胞参与的免疫不一定是特异性免疫 C．浆细胞一定来自B细胞的增殖和分化 D．T淋巴细胞一定是在胸腺中发育成熟的 4．下列有关肺炎双球菌及其转化实验的叙述，错误的是（ ） A．S型肺炎双球菌的DNA能够直接使小鼠患败血症 B．R型肺炎双球菌可通过基因重组转化成S型肺炎双球菌 C．S型肺炎双球菌的菌体有多糖类的荚膜，形成的菌落表面光滑 D．S型肺炎双球菌的多糖不是使R型肺炎双球菌产生稳定遗传变化的物质 5．下列实验操作可达到预期目的的是（ ） A．提取绿叶色素，研磨时加入70%的乙醇用于溶解色素 B．将甘蔗研磨液过滤后加入适量斐林试剂，可观察到砖红色沉淀 C．洋葱根尖分生区细胞解离后经龙胆紫染色，显微镜下可观察到深色的染色体 D．PCR产物中加入二苯胺试剂后加热，通过观察是否变蓝判断有无目的PCR产物生成 6．下列关于DNA复制、转录和翻译的相关叙述，错误的是（ ） A．半保留复制使子代DNA保留亲代一半的遗传信息 B．DNA聚合酶和RNA聚合酶结合位点均在DNA上 C．转录时有DNA双链解开和恢复的过程 D．一个mRNA可结合多个核糖体，同时进行多条肽链合成 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）以下是基因工程四个主要操作程序： ①基因表达载体的构建 ②将目的基因导入受体细胞 ③目的基因的获取 ④目的基因的检测与鉴定 请回答下列问题： （1）进行③操作时，可以从基因文库中获取，基因文库分为_____________ 两种，其区别是_____________ ，PCR扩增也是获取目的基因常用的方法，进行PCR时，需要向扩增仪中加入热稳定DNA聚合酶、四种原料、_____________ 以及引物，合成引物的前提是_____________ 。PCR扩增时，与引物结合的是_____________ 。 （2）进行操作①时，应先选择合适的载体，常见的载体是质粒，质粒的本质是______；如图是常用的质粒载体，基因工程中利用BamH I限制酶识别CCATCC序列，并在GG之间切割，通过BamH I限制酶切割形成的末端属于___________，科研人员利用该质粒完成基因工程，则通过___________基因供重组DNA的鉴定与选择。 8．（10分）将某植物叶片加水煮沸一段时间，过滤得到叶片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后灭菌，得到M培养液。可用来培养酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。 回答下列问题： （1）酵母菌单独在M培养液中生长一段时间后，在培养液中还存在蔗糖的情况下，酵母菌的生长出现停滞，原因可能是______________________。（答出两点郎可） （2）将酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培养液中，两类微生物一段时间的数目变化如图所示。发酵初期，酵母菌数增加更快，原因是______________________。如果实验中添加蔗糖量少，一段时间后，在培养液中酵母菌生长所需碳源消耗殆尽的情况下，醋酸菌数仍能保持一定速度增加，原因是___________。 （3）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培养液中培养，10余大后，培养液表面出现一层明显的菌膜，该菌膜主要是由___________（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。 （4）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培养液中培养，发现乳酸菌始终不具生长优势。如在实验开始，就将