1 整数问题（试题）-数学同步思维训练五年级上册（通用版）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 1 整数问题（试题）-数学同步思维训练五年级上册（通用版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、解答题 1．有一个6位数112AA4能被9整除，求A． 2．六位数能被99整除，是多少？ 3．在25□79这个数的□内填上一个数字，使这个数能被11整除，方格内应填什么？ 4． 已知道六位数20□279是13的倍数，求□中的数字是几？ 5．一本老账本上记着：72只桶，共□67.9□元，其中□处是被虫蛀掉的数字，请把这笔账补上. 6．这个四位数，同时能被2、3、4、5、9整除，求此四位数． 7．已知45整除，求所有满足条件的六位数． 8．975×935×972×□，要使这个连乘积的最后4个数字都是0，那么在方框内最小应填什么数？ 9．张老师带领同学们去种树，学生的人数恰好等分成三组。已知老师和学生共种树312棵，老师与学生每人种的树一样多，并且不超过10棵。问：一共有多少学生？每人种了几棵树？ 10．若，试问能否被8整除？请说明理由。 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．A等于5 【详解】试题分析：如果一个数能被9整除，这个数的各位数字之和就能被9整除，据此解答． 解答：解：因为1+1+2+4=8， 在1～9这几个数中， 只有8+5+5=18能被9整除， 因此A=5． 答：A等于5． 点评：本题考查了数的整除特征．解答的关键在于了解一个数能被9整除的特征． 2．71 【详解】方法一：200008被99除商2020余28，所以能被99整除，商72时，，末两位是28，所以为71； 方法二：，能被99整除，所以各位数字之和为9的倍数，所以方框中数字的和只能为8或17；又根据数被11整除的性质，方框中两数字的差为6或5，可得是71. 3．1 【详解】解：根据能被11整除的数的特征 “如果一个整数的奇数位数字和与偶数位数字和的差能被11整除，那么这个数能被11整除”，25□79这个数偶数位上数字和是5+7=12（其他数不能保证和偶数位的数字和的差能被11整除），所以，奇数位上数字和2+□+9=12．所以□内的数应填12-2-9=1． 4．1 【分析】根据13的倍数特征，如果这个数的末三位与末三位以前的数所组成的数之差是13的倍数，那么这个数就是13的倍数。由此即可解答。 【详解】由分析可知：末三位组成的数是279，末三位以前的数是20□，13×6＝78；则279－78＝201，所以□中的数字是1。 5．367.92 【分析】把□67.9□写成整数679，它应被72整除.72＝9×8，9与8又互质.按照前面的性质4，只要分别考虑679被8和被9整除. 【详解】从被8整除的特征，79要被8整除，因此b＝2.从6792能被9整除，按照被9整除特征，各位数字之和+24能被9整除，因此a＝3.这笔帐是367.92元. 6．4500 【详解】解：因为，所以b=0或5．又因为，故b=0，即原四位数是，只需确定a．因为，所以9|（4+5+a），则a=0或9．又因为，所以a=0．所以，满足条件的四位数是4500． 7．519930或919935 【详解】解：因为45=5×9，所以根据整除性质（5）：若一个数能被两个互质数的积整除，那么这个数也能分别被这两个互质数整除，可知：5整除且9整除．所以y可取0或5．当y=0时，根据9整除及数的整除特征可知x=5．当y=5时，根据9整除及数的整除特征可知x=9．综上所述，满足条件的六位数是519930或919935． 8．20 【分析】因为975中可以分解出两个因数5，935中可以分解出1个因数5，972中可以分解出2个因数2，要使乘积的最后4位都是0，就需要4个因数5和4个因数2，式子中还缺2个因数2，1个因数5，2×2×5＝20，所以式子最小乘以20就可以使这个连乘积的最后四个数字都是零。 【详解】975含有2个质因数5，935含有1个质因数5，972含有2个质因数2；而975×935×972×□的乘积最后4个数都是0。 那么，至少需要4个质因数5，4个质因数2。 所以，□至少含有1个质因数5，2个质因数2，即最小为5×2×2＝20。 【点睛】观察题干，分析式子中的数字特点，联系积的特点，从产生0的因数切入解题。 9．51个；6棵 【详解】因为总棵数是每人种的棵数和人数乘积，而每个人种的棵数又不超过10所以通过枚举法来解（注意人数是减去1后是3的倍数）：，不是3