杜威名言名句大全-80句.docVIP

杜威名言名句大全 这里为您整理了杜威的名言名句80句，供您参考。 1、假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。——杜威 2、所有主体客体及人类文化活动之全部。——杜威 3、科学不问现在和过去，是对一切可。——杜威 4、把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。——杜威 5、人性中最深层的动力是“对重视的渴望”。——杜威 6、对我来说，信念意味着不担心。——杜威 7、学校之中儿童常在一处作事，所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。——杜威 8、教育上所订新试验的成败只有一个法子可以试出来，这个法子就是检查受过新教育的儿童看他们的生活是否有益于社会。——杜威 9、社会的改造要依靠教育的改造。——杜威 10、我们的社会生活正在经历着一个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革。——杜威 11、劳动受人推重，为社会服务是很受人赞美的道德理想。——杜威 12、一个人离开学校之后，教育不应停止。——杜威 13、教育的任务在于发现各人的特长，并且训练他尽量发展他的特长，因为这种发展最能和谐地满足社会的需要。——杜威 14、学校课堂要有使学生能够产生问题运用思想的情境，那就必须设置主动的作业和足以运用的资料。——杜威 15、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——杜威 16、劳动受人推崇。---为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 17、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威 18、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威 19、在学校中求学的真正目的不在知识本身，而在如何制造新知识以应需求的方法。——杜威 20、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。——杜威 21、为什么教师要研究心理学，教育史，各科教学法一类的科目呢？有两个理由：一、有了这类知识，他能够观察和解释儿童心智的反应--否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法，他能够给予儿童以正当的指导。——杜威 22、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威 23、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的，使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的、并且无论到什么地方都不能消失，那就无形中给儿童许多智慧的标准，可以终身受用，他们的前途的顺利有非我们现在所能预料的。——杜威 24、教育乃是社会生活延续的工具。——杜威 25、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威 26、问题不在于使学校成为工商业的附属机关，而在于利用工业的各种因素使学校生活更有生气，更富于现实意义，与校外经验有更密切的联系。……这种改造标志着一种社会，其中人人都应从事一种职业，使别人的生活更有价值，更能认识连结人们的纽带，打破人与人之间的隔阂。这种改造意味着一种事态，每个人对他的工作兴趣，不是勉强的，而是明智的，即每个人的工作部是和自己的能力倾向志趣相投的。——杜威 27、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 28、所谓教育目的就是训练儿童使他们对于自己的能力，自已的环境能够运用得非常适当。——杜威 29、教育不但能发展儿童与青年，并能发展将来的社会，这种儿童与青年，就是这种将来社会的分子。——杜威 30、教育是一种包括科学在内的活动。正是在教育过程中，提出了更多的问题以便进一步研究，这些问题又反应到教育过程中去，进一步改变教育的过程，因此又要求更多的思想，更多的科学，循环往复以至无穷。——杜威 31、教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。——杜威名言 32、人必须珍藏某种信念，必须握住某种梦想和希望，必须有彩虹，必须有歌可唱，必须有高贵的事物可以投身。——杜威 33、生命之舟如果缺少知识的重载，就会摇晃不停。——杜威（美国） 34、一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。……在谈到教育中的浪费问题时，我希望能使大家注意到学校制度各个部分的隔离现象，注意到教育目的的缺乏统一性，注意到各门学科和方法的缺乏连贯性。——杜威 35、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。——杜威 36、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导