美术教案集合八篇.docxVIP

第 美术教案集合八篇 美术教案 篇1 六年级美术线与造型教案：六年级美术上册第4课_线与造型 　　第4课 线与造型　　第1课时　　教学目标　　1.知识与技能　　通过本课的学习，使初步认识线造型的艺术特点，并能运用正确的技法进行线造型的创作，锻炼学生手脑协调能力，使健康和谐地发。　　2.过程与方法　　掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型的创作。培养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力。　　3.情感、态度与价值观　　感觉线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培养学生合理用材巧妙用材的可持续发展的理念。　　教学重点：通过本课的学习，学会用金属线材创作一个艺术造型。　　教学难点：线造型的创意表现。　　教学准备　　画笔、橡皮泥等软性材料、小刀　　教学过程　　一、认识软材与硬材。　　1.组织教学，检查学生上课所备的工具材料情况；　　2.教师从教学知识说起，引导学生认识“线”。线：两点之间作连接，便是线。　　3.教师拿实物让学生知道什么是软材，什么是硬材。点明本课学习硬线造型。导入本课，板书课题。　　二、欣赏认识线造型。　　1.引导学生欣赏课本上的线造型作品和学生作品中，认识线造型的表现形式和艺术特色。　　2.引导学生线造型作品。　　三、学习线造型的表现方法。　　四、实践操作，练习创作线造型。　　五、作业展示，共享创作成果。　　六、课堂总结　　组合的形体数量不要太多，大小有变化，但要突出主体,适当添加和切挖，不要太零散。　　七、课后作业　　用纸条或盘线等方法制作一幅装饰画。　　第2课时　　教学目标　　1.知识与技能　　通过本课的学习，使初步认识线造型的艺术特点，并能运用正确的技法进行线造型的创作，锻炼学生手脑协调能力，使健康和谐地发。　　2.过程与方法　　掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型的创作。培养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力。　　3.情感、态度与价值观　　感觉线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培养学生合理用材巧妙用材的可持续发展的理念。　　教学重点：通过本课的学习，学会用金属线材创作一个艺术造型。　　教学难点：线造型的创意表现。　　教学准备：线、图片、头发等软性材料、小刀　　教学过程　　一、认识软材与硬材。　　1.组织教学，检查学生上课所备的工具材料情况；　　2.教师从教学知识说起，引导学生认识“线”。线：两点之间作连接，便是线。　　3.教师拿实物让学生知道什么是软材，什么是硬材。点明本课学习硬线造型。导入本课，板书课题。　　二、欣赏认识线造型。　　1.引导学生欣赏课本上的线造型作品和学生作品中，认识线造型的表现形式和艺术特色。　　2.引导学生线造型作品。　　三、学习线造型的表现方法。　　四、实践操作，练习创作线造型。　　五、作业展示，共享创作成果。　　六、课堂总结　　组合的形体数量不要太多，大小有变化，但要突出主体,适当添加和切挖，不要太零散。　　七、课后作业　　用线条画出妈妈的头发。美术教案 篇2 第一课 美丽的小鸟一起飞 　　教学目的：　　1、了解小鸟的造型特点。　　2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。　　教学重点：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和个性的张扬。　　教学难点：以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。 教具准备：多媒体电脑、实物投影仪。 学具准备：绘画纸、铅笔 水彩笔。 课时安排：二课时。 教学过程：　　一、创设情境，认识小鸟　　1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？（出示小鸟）　　从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！ 哇！那么多小鸟向我们走来了！　　2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点？长的怎么样？　　3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗？　　4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片）　　二、激情表达，亲近大象　　1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？（小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子??）　　2、 你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！