猫教学设计一等奖.docxVIP

第 猫教学设计一等奖 教学重点： 　　1、能正确认读本课的生字。　　2、正确流利地朗读课文，体会寓言的寓意。　　教学难点：　　1、正确流利朗读课文，体会寓言的寓意。　　2、了解课文内容，以问题为线索，理解为什么小鸟认为天无边无际，而青蛙眼中天只有井口那么大?体会文章在对比中蕴含的道理。　　教学准备：　　词语卡片　　教学课时：　　两课时　　教学过程：　　一、复习导入　　1、全班认读词语卡片。　　2、开火车个别认读。　　3、师问：孩子们，喜欢青蛙吗?今天我们一起学一则关于青蛙的寓言故事──《坐井观天》。　　二、初读课文，整体感知　　1、教师范读课文，让学生标出自然段。　　2、听完范读之后，教师再让学生以他们喜欢的方式自读课文，并要求学生思考课文讲了一件什么事情?(师根据生的回答板书：天有多大?)　　三、朗读感悟，细读课文　　1、师：青蛙和小鸟是怎么争论的`?让我们继续走进课文看看吧!请同学们三人为小组合作学习课文的2-7自然段。学习要求：分角色朗读课文;用不同的符号画出小鸟和青蛙说的话;找出小鸟和小青蛙的三次对话，想想它们为什么对天的看法不一样?　　2、教师先请学生小组合作讨论解决问题，然后和学生共同找出小主角的三次对话。　　第一次对话：　　⑴指名读第一次对话。　　⑵交流读懂了什么。　　⑶指导孩子读出小鸟又渴又累的