孟德尔的豌豆杂交试验一教材分析.pptxVIP

第1页/共18页 目录： 一、本节内容的地位 二、本节主要知识点 三、本节重难点及其依据 1、重点及判断依据 2、难点及判断依据 四、相关分析 五、学情分析 六、教学分析 1、教学目标 （1）知识目标 （2）能力目标 （3）情感目标 2、重难点处理策略 七、教学进程及教学活动安排 八、教学板书第2页/共18页一、本节内容的地位 本节内容属于人教版高中生物必修二《遗传与进化》模块第一章，遗传因子的发现，第一节：孟德尔豌豆杂交试验（一）。由“一对相对性状的杂交试验”、“对分离现象的解释”、“对分离现象解释的验证”、“分离定律的实质”四部分内容构成。“基因分离定律”是孟德尔三大遗传定律之一。本节内容与前面学习的内容关系不大，但是是本章第二节“孟德尔豌豆杂交试验（二）”、 “伴性遗传”以及后面的“生物变异”、“杂交育种”的基础，该部分内容应用“假说—演绎”的科学方法，经过“提出问题——构建假说——验证假说——获取结论”的科学研究过程，合理的解释了豌豆一对相对性状杂交试验中出现的性状分离现象，从而总结了基因分离定律。第3页/共18页对本节内容高中课程标准具体内容标准活动建议分析孟德尔遗传试验的科学方法。阐明基因分离定律规律。举例说明基因与性状的关系。模拟植物或动物性状分离的杂交试验。第4页/共18页二、本节主要知识点1、孟德尔的豌豆杂交实验：选豌豆作实验材料的原因。2