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《功率》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 知道功率。能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式 能结合生活中的实例说明功率的含义。 及其单位。 能应用功率的定义式进行简单的计算,并能利用功率的概念设计测量生活中功率的 大小。 (二)过程与方法 经历探究人体的输出功率的过程,进一步熟悉科学探究的基本步骤。 通过资料认识常见运动物体的功率大小,了解功率在实际应用的重要价值。 (三)情感态度与价值观 通过测量活动的组织安排,培养学生的合作意识和协作能力。 进一步形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯,增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 二、教学重难点 本节在学习机械

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