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温州市中学开展定向运动状况的调查研究 【摘要】对于学校体育教学而言，解放人的潜在能力，挖掘人的创造力，促进人的全面发展应该是今天和未来教育的首要任务。定向运动的教学过程是一项真正体现“学生自主型”的教学形式，因为学生在参与定向运动时是自己独立完成的。定向运动融入学校体育是实现我国体育课程目标的有效手段，是学校体育实现科学化、生活化、社會化的有效途径。 【关键词】学校体育；定向运动；健康教育；发展现状 定向运动就是利用一张准确详尽的地图和一个指南针，按顺序造访地图上所命令的各个点标，以最短的时间抵达所有点标者取头的体育运动。它就是一项智力与体力轻松融合的体育项目，不仅能够强身健体，而且能够培育人独立思考、推论、度过难关的能力及在体力和智力受压力下快速作出反应并果断同意的能力，合乎青少年身心发展须要。 一、研究对象和方法 （一）研究对象 温州市区各中学学生以及参与到定向运动领域的教练及队员。 （二）研究方法 1.查阅文献法：通过书籍、刊物、光盘和互联网检索，收集与本课题有关的国内外文献资料。 2.出访法：利用进修和代课期间对部分老师和学生展开有关内容的专访。2.2.3调查问卷法：在有关中学派发问卷，共派发调查问卷400份，废旧369份，回收率92.25%；其中有效率问卷361份，存有废旧效率97.83%。