高中物理探究加速度与力的关系实验题专题训练含答案.pdfVIP

请认真阅读后确认是否使用~ 高中物理探究加速度与力的关系实验题专题训练含答案 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、实验,探究题（共10 题） 1、 “探究加速度与力关系”的实验装置如图甲所示，实验中通过传感器将绳中拉力大小的 信息以无线方式传输给数据采集系统，用打点计时器打出的纸带求出小车运动的加速度： （1）下列实验要求中正确的是________； A．细线不需要与木板平行 B．可以不平衡摩擦力 C．砝码和托盘总质量不需要远小于小车的质量 D．需要测量砝码和托盘的总质量 （2）实验中得到一条打点的纸带如图乙所示，取A 到G 共7 个计数点，已知相邻计数点间的 时间间隔为T，测得AD 间距离为x 、AG 间距离为x ，则打点计时器打下D 点时小车的速度大 1 2 小为________，小车加速度大小为________； （3）实验中保持小车质量不变，改变砝码的质量，测出绳中拉力大小F 与相应的加速度大小 a，作出a—F 图像。下列图像中正确的是________。 A． B． C． D． 2、 利用力传感器研究 “加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲所示． (1)下列关于该实验的说法，错误的是________． 请认真阅读后确认是否使用~ A．做实验之前必须平衡摩擦力 B．小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多 C．应调节定滑轮的高度使细线与木板平行 D．为了实验安全，打点计时器接直流电源 (2)从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，每5 个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距 离如图所示．已知打点计时器每间隔0.02 s 打一个点． 2 从图可知A、B 两点间的距离s ＝________cm；该小车的加速度a＝________m/s (计算结果保 1 留2 位有效数字)，实验中纸带的________(填 “左”或 “右”)端与小车相连接． (3)利用测得数据在坐标系中作出了图乙所示的a－F 图象． ①图线不过坐标原点的原因是 ______________________________________________________________． ②小车和传感器的总质量为________kg. 3、 甲、乙两同学用如图甲实验所示的装置测滑块与长木板之间的动摩擦因数，在一端装有 定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门，与光电门相连的计时器能显示滑块上的遮光片 通过光电门时遮光的时间，滑块通过绕过定滑轮的轻质细绳与测力计挂钩相连，测力计下吊 着装有沙的沙桶，测力计能显示挂钩所受的拉力，滑块对长木板的压力大小等于滑块的重力 大小，已知当地的重力加速度为g． （1）为了满足实验的要求，下列说法正确的是___________． A．长木板应放在水平桌面上 B．长木板没有定滑轮的一端应适当垫高，以平衡摩擦力 C．沙和沙桶及测力计的总质量应远小于滑块的质量 请认真阅读后确认是否使用~ D．定滑轮与滑块之间的细绳应与长木板平行 （2）实验前用20 分度的游标卡尺测出遮光片的宽度，如图所示，其示数d=___________cm． （3）甲同学测出两光电门之间的距离为L，将滑块从图示位置由静止释放，测得滑块通过甲、 乙两光电门的时间分别为t 、t ，记录测力计的示数F，则滑块运动的加速度大小a=_________ 1 2 （用字母表示）． （4）多次改变沙桶里沙的质量，重复（3）的步骤，根据测得的多组F 和a 作出 图像如 图丙所示，由图像可知，滑块的质量为_______________，滑块与长木板间的动摩擦因数为 ________． 4、 如图1 所示，为 “探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小 车加速度a 与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m