2021年春苏教版一年级下册语文教学工作计划.docxVIP

2021年春苏教版一年级下册语文教学工作计划 2021年春学期一下语文教学工作计划 一、原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 本班现有学生44人，其中女生21人，男生22人。通过上一学期的自学，大部分学生已培养了基本的自学习惯，能够主动的参予课堂自学，自觉地顺利完成各项作业，平时学生比较讨厌写作一些趣味性弱的图书，但读书的习惯和方法还须要教师多指导。从语文的课堂意见反馈情况来看，学生的语言表达能力还须要不断训练，想象能力也尚待提升。上学期的语文成绩几个班不相上下，但总体并不理想。存有几个孩子由于智力因素考得极差，除了一些考得高的学生基本上都就是源自特定家庭，由于缺位家庭教育，家庭无法与学校构成合力，引致这部分学生自学基础极差，行为习惯和听讲习惯也极差，还须要我们多花时间，强化培育鼓励，唤起他们的自学兴趣，只有并使自学沦为他们的自觉犯罪行为，这些学生的自学面貌才可以发生改变，学习成绩才可以提升。 二、本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”共同组成，每个单元后面精心安排了一个综合练。本册教材稳步秉持把培育较好的自学习惯放到关键地位，识字教学的精心安排阿库县了集中识字、分散识字、字族文识字等各家之短，使用识写分流的办法精心安排生字，在不能减少学生经济负担的情况下多辨一些字，从而减轻识字与读取之间的矛盾。所选课文26篇，题材广为，富于现代意识，内容切合儿童生活，分成六个单元，各单元内容相对分散，有的描写了无穷幸福的祖国春光；有的旨在并使学生懂：勤奋不懈努力，从小踢不好基础，就是做人、成材的显然；有的赞美了真诚感人的各种亲情；有的给学生以的“劳动光荣，自私不负责任”的教育；有的旨在对学生展开益智教育；有的旨在充分反映科技发展和社会文明。语言文字规范生动，适应环境学生的心智水平，有助于唤起儿童的自学兴趣，有助于使学生从从多种角度，潜移默化地拒绝接受思想品德教育，拒绝接受中华传统美德的熏陶，协助学生在自学语文的过程中自学做人。每单元后面的综合练内容包含字词句练、写字、成语和古今诗文的朗诵诵读、口语交际等，既相对单一制，又各自构成系列，这样既能够协助学生稳固所学科学知识，又能够使得其语文能力的发展，还能够使学生研习得生动有趣，唤起他们热爱祖国语文的情感。 重点：识字、写字、朗读、背诵。难点：理解课文内容，积累并运用课文中的一些语句。三、本学期教学目标（包括知识、智能、情意）1、继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。 2、培育专心聆听、敢于讲话的良好习惯。 3、继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。4、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。5、能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。6、准确认读483个生字。7、掌握本册课本安排的76个常用偏旁。8、能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。9、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。10、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。11、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。12、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。13、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。14、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。15、正确地复述课文，语句连贯。16、能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。四、教学措施 1、根据学生的特点，深入细致钻研教材，把握住教材的重点、难点，底上课、上不好课，搞好教学的六深入细致工作。2、强化非智力因素的训练，培育学生较好的自学习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。 3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。4、加强读写训练，平时注重培养学生的阅读兴趣，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。 5、著重学生书写的指导和训练，培养较好的挤，写下姿势，并且培育学生能够著眼处事的好习惯，同时也并使他们受书法艺术美的熏陶。6、高度关注班级中自学滞后的同学，给他们以实实在在的、公平的引导和协助。五、教学进度精心安排（按教研组进度计划展开） 2021年春学期语文科教学进度 年级：一年级 备注组内教研课待定分单元教学进度及具体教学要求单元一二三四五88周次单元或章节教内容1111222333444-5555-6666777识字1识字2