读书教育的心得体会7篇.docxVIP

读书教育的心得体会7篇 想要写出优秀的心得体会，就必需细致分析事情的发展经过，假如想要让自己的感受得到好的表达是须要进行心得体会的写作的，以下是我细心为您举荐的读书教化的心得体会7篇，供大家参考。  读书教化的心得体会篇1  ?爱的教化》这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书!  当你看完这本书后，你就会深刻反省欠好的影响;是否破坏了与他人珍贵的友情;是否不疼惜保重父母那温馨的关?  像最终的每月故事《海难》中写道要表现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，不但仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。《爱的教化》一书中描述了一群充溢活力，用心要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对不但仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所表现出的猛烈的情感所震撼。而应对我们的教化，爱就应是教化力气的源泉，是教化成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教化》时说过这样一段话：教化之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。  没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很简洁，每一天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。  读书教化的心得体会篇2  拜读了窦老师的《回到教化的原点》，给我印象最深的就是窦桂梅老师“读书一生”的阅读看法。她认为：好老师的学问结构应当由三块组成，即精深的专业学问，开阔的人文视野，深厚的教化理论-功底。在她看来，要以学生生命奠基为追求，必需靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像海绵吸水一样不断地吸取和纳龋窦老师是这样说的，也是这样做的，启蒙时的“小人书”叩开了她阅读之窗，读书看报的习惯培育了她的心性，只要遇到好书总会不由自主的翻阅，有的甚至读上好几遍。她博览群书，儿童经典令她和学生建立起了共同的话语体系，也帮助孩子学习到了童话人物的人格特质和道德志气，树立了正确的人生观;文学社科经典令她无形中拥有价值推断实力和自我提升的实力，对生命的质感和情调拥有触摸和创建的实力;经典教化理论书籍用理论去指导，并用想象去填补，用实践去充溢。这样的阅读是真实的，也是好用的，更是快乐的。  学海无涯，艺无止境。老师是否情愿花时间反思自己的工作，是老师是否具有专业素养的标记。没有最好，只有更好。老师的专业追求、专业探究、专业提升，要靠不断反思，老师要学会在言说和行动中思索，在反思批判中成长。《回到教化的原点》一文谈到，自己的教化生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。读了这些文字，我也开动了脑筋，相识到不仅要学会反思教学内容，教学行为，还要反思自己在生活中的一言一行，真正做到为人师表。  一滴墨水可以引发千万人的思索，一本好书可以变更多数人的命运，以书会友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平凡的困扰;早一天，就多添一份人生的精彩。读了这本书后，我会更多地在反思中阅读，在阅读中反思，提高自己的素养，做一名与时俱进的教化者。  读书教化的心得体会篇3  11月叙事者的读书活动让我有幸相识了于漪老师。透过阅读于漪老师《教化的姿态》一书，我了解了于漪老师对中国教化特性是语文教化多年的思索。因为新颖 我上网搜了一下于漪老师的简介。1927年诞生的她1978年就被评为特级老师，但却一向扎根于基础教化的最前沿。已是耄耋之年却一向与时俱进。用她对教化事业的深厚酷爱引领我们去追寻教化的大爱。 是的，没有爱的教化是残缺和没有生命力的。但于漪老师对教化的思索却没有仅仅停留在爱上。读《教化的姿态》你能感受到于漪老师恒久做时代弄潮儿的与时俱进精神。于漪老师对“新课标”的解读和认知，绝不亚于任何一位年轻老师。  新课改的理念无疑是重新解读学生在教学过程中的地位和作用。于漪老师却早已跳出这个范畴，思索课堂的情趣、课堂的智能、课堂的思想性。也就是说于漪老师认为教化不应仅限于对学问点的传授，还要做到以文载道。教化不能仅限于孩子学会字词句，还要将“育人”放在首位。也就是说课堂教学务必也必定有着德育的功能和导向。  读《教化的姿态》你能感受到于漪老师“一辈子做老师，一辈子学做老师”的朴实追求。时至今日。于漪老师照旧重视教法学法的探讨。  从学生的实际动身进行教学，使教学为学生的学习服务。于漪老师强调教化务必“目中有人”，要探讨当代学生的新状况、新特点，提出教学就须在“得”字上下功夫，学生学有所得，才能对学习产生情感和趣味。  在日常的教学中，我的确发觉要想成