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在沙漠中心优秀教案分析会计学第1页/共39页航空奠基者 美国的莱特兄弟俩于1902年设计出了他们的第一架飞机。第2页/共39页 圣埃克絮佩里，是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。圣埃克絮佩里是法国最早的飞行员之一，是撒哈拉航线的飞行员。在1935年的一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠。第3页/共39页他的代表作有《南线邮航》 (1928)《夜航》 (1931)《人类的大地》 (1939)《战争飞行员》 (1942)《小王子》 (1943)《堡垒》 (1944) 第4页/共39页 20世纪初，飞行还是一件极为风险事业的时候，作为法国航天事业开拓者之一的圣埃克絮佩里和他的机务员，驾驶一辆飞机驾驶在撒哈拉沙漠上空，这时一切平日里看起来美丽、奇幻的风沙都有可能成为扼杀他们生命的魔鬼，因为当时的飞机十分的简陋，信息技术也不发达，人们只能依靠观察窗外景物变化来判断天气，即使他们如此的谨小慎微，但还是遭遇了不幸。飞机失事在一片沙漠地，值得庆幸的是他们活着爬出了驾驶舱，他们原地等待救援，但是当时的空气指数只有百分之十八，贮藏的食物和水远远不够，他们渴望早些找到绿洲，可是在他们东奔西走后依然没有找到绿洲，等到求援。就在生命之火即将熄灭的候，他的内心会有怎样的感受呢？第5页/共39页学习目标 1、快速默读课文，理清课文脉络，整体把握内容。 2、品味文中关键语句，学习用心理描写表现人物的方法。3、体味生命的意义，正确对待失败。第6页/共39页预习检测 乙醚 虫豸 硌 犁铧 脐带 真谛 噎 筛糠第7页/共39页预习检测 乙醚mí 虫豸zhì 硌gè 犁铧lí huá 脐带qí 真谛dì 噎yē 筛糠shāi第8页/共39页预习检测 1．死在值得死的地方。指死得有意义、有价值。 （ ）2．因惊吓或受冻而身体发抖。 （?? ? ????）3．比喻失败之后重新恢复势力。 （ ）4．形容众多的人。 （???????? ??? ）5.真实的意义或道理。 （ ）死得其所筛糠卷土重来芸芸众生真谛第9页/共39页感悟中心 本文记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程。通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白，表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念以及对生命的热爱与渴望。第10页/共39页文章思路梳理 一、（1--7）在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎的情景和心理活动。二、（8--19）将自己埋在沙子里宁静的心理活动。三、（20--21）回归现实，继续走下去。第11页/共39页阅读课文，整体感知 1、用一句话概述文意 （提示：将标题扩展为完整的一句话表述文意。） 《在沙漠中心》 写（ ）（人物）因飞机坠毁（ ）（地点）的（ ）（事件）。 本文主要写“我”和战友在利比亚沙漠的一场遇险。 或：本文主要写了“我”被困于沙漠中一夜之间的所思所想。圣埃克絮佩里被困沙漠中体验和反思第12页/共39页2、本文用大部分篇幅描写“我”的心理活动，你能看出哪一段是全文的过渡段吗，是怎样过渡的？9段，内心从“难受”到“平静”的过渡。以后用大量的篇幅写“我”的心理活动。第13页/共39页3、合作探究： ?请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？①因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。②寒风越刮越猛，吹得他团团转。③感到呼吸困难。④找不到任何水，连露水也没有。?在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？①产生幻影②感到疲倦、错乱 ③呼吸困难第14页/共39页4、面对困境，“我”的思想情绪经历了那几个阶段？痛苦：没有水汽—干渴—寒风的鞭打。跑不动了—大限到了—冻死的想法——不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。绝望： 平静：一种超越希望的平静——回忆所从事的工作、接触的人。乐观：乐观中的幸福——我没有一点遗憾——我总算是呼吸过海风，我知道自己喜欢什么，那就是生命——我们应该继续走下去。第15页/共39页为了人类的事业尽一点责任热爱生命，毅力坚强缺水寒冷寒风幻影疲倦,错觉呼吸困难对生命对事业痛苦 绝望平静 乐观第16页/共39页表达作者心情痛苦的句子第1段第3行：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。　　第2段第7行：不管是躺着还是站着我都······屠