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学海无涯 初一政治教学工作计划范文汇总6篇  初一政治教学工作计划 篇1 初一下期政治教学计划范文针对初一班级的特点和新课程改革的要求，在初一全体政治老师的乐观参加下，专心讨论，考虑到学生的实际，本着实事求是的原则，为进展学生为先导，培育学生爱好，进展学生的个性，培育学生良好的道德意识，做一名对社会有用的人。本学期统一备课，统一组织研讨，形成共识，把初一思想政治教学质量提高，现拟出详细计划：  一、学生情况的分析  初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的熟悉，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热忱高。。  二、教材分析  初一思想政治（下）主要培育学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去熟悉的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。  三、教学目的  通过师生共同努力合作学习，敬重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的学习，教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义。 初一政治教学工作计划 篇2 〖教学目标〗 通过本课的，让熟悉到自身进展与社会的关系，初步熟悉和理解社会的复杂性，并把握融入社会的。在这个过程中，进展的观察、感受、体验、参加社会公共生活的，并逐步促使把握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的和技能。  本课还要求学生初步形成交往与沟通的能力，这样可以使他们更好地与父母、、同学和社会上的其他人交往，从而顺利地适应社会生活。这就要求学生形成乐于助人、诚恳守信、乐于奉献等思想、态度和价值观。  〖教材分析〗  1.规律分析  随着学生年龄的增长，他们的生活空间也逐渐扩大。生不仅生活在学校里，同时也生活在社会中，他们与社会有着千丝万缕的接触。那么，社会到底是什么?社会化过程又对学生都有哪些要求呢?本课就着重解决这些问题 初中生物。青少年时期是一个人社会化的关键时期，学生能否顺利度过这一阶段，关系到学生是否能形成正常的人格。必须留意这个阶段的学生的人际关系进展，让学生良好地适应社会。  本课共分为两站。  第一站：我与社会。  通过学习我，要使学生了解到，社会是一个群体组织，而人是这个群体组织中的一员，任何人都离不开社会，每个人都有其社会化的过程。马克思主义哲学把人的性质主要归为社会性，在人受到社会影响制约的同时，人也影响和推动了社会的进展和变化。这包括三层含义：  (1)每个人都是社会的一员，社会是由许多个体所组成的一个集体。  (2)每个人在追求自身正常进展的同时，也为社会贡献自己的力气。  (3)每个人的存在和进展都离不开社会，都有一个社会化的过程。  社会对人的影响有好有坏，如何识别各种影响，顺利实现社会化，就是下一站要介绍的内容。  第二站：做一个社会的人。  我通过一些活动指导学生与人交往、建立良好的人际关系、关注社会、了解社会、服务社会、奉献社会，顺利完成社会化的进程。这一站还告知学生，如何实现自身的价值，做一个对社会有用的人。  图示：  每个人都是社会的一员，社会是由许多个体组成的一个整体  我与社会 每个人都在为社会贡献着自己的力气  每个人的存在和进展都离不开社会，都有一个社会化的过程  基本要求：与人交往、建立良好的人际关系  做一个社会的人重要途径：关注社会、了解社会  最高境界：服务社会、奉献社会 初一政治教学工作计划 篇3 一、指导思想 对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。  二、教材分析  初中一班级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。  三、教学目标  1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。  2、学会调节情绪，保持乐观心态。  3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。  4、培育