幼儿园一日活动评优之教学活动.ppt

幼儿园一日活动评优之教学活动;集体教学的内涵;集体教学的特点;集体教学时间安排;集体教学的定位和价值;集体教学的组织原则;幼儿园一日活动评优标准——集体教学;教学目标的制定;案例1;案例2;案例3;体现幼儿年龄特点、体现领域核心价值;教学内容的选择;新形势下适合集体教学的内容;内容选择容易出现的问题;集体教学的组织与实施;建立充满尊重，利于学习的氛围;建立调控教学进程的有效性;建立调控幼儿行为的有效性;组织活动实际空间的合理性;教学方法的运用;教学环节的设计;集体教育资源的开发利用;幼儿的学习经验;有效提问;有效提问的特点;保证有效提问的建议;提问环节易出现的问题;有效提问的三大原则;集体教学的评价框架;注重对教育活动进行有效反思;学习效果的评价;找反思点的策略;对活动设计的反思;对活动实施过程的反思;有效教学应包括的核心内容;基础性有效教学的标准;发展性有效教学的标准