高考复习文言文阅读词类活用课件2.ppt

4、表示动作、行为的处所 （1）内立法度，务耕织，修守战之具 （2）变姓名，诡踪迹，草行露宿 （3）（陆贾）迺病免家居 （4）童子隅坐而执烛 （5）相如廷斥之，辱其群臣 “在……” 名词活用 * . 名词活用 二、时间名词“日”“月”“岁”作状语 1.表示每一。 例：①良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。 ②今有人日攘其邻之鸡者。 2、表示渐进。 例：①其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。 ②先主曰：“善!”于是与亮情好日密。 3、表示往昔。 例：①日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。 ②日宋之盟，屈建问范会之德于赵武。 * . 三、方位名词作状语，表示动作行为的趋向 （1）东割膏腴之地，北收要害之郡 （2）西望夏口，东望武昌 （3）月明星稀，乌鹊南飞 （4）自愚丘东北行六十步，得泉焉 （5）皆出山下平地，盖上出也 名词活用 （译为： 从…往…） * . 1、少时，一狼迳去，其一犬坐于前。 2、君为我呼入，吾得兄事之。 3、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 4、夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 练习 解题方法：普通名词作状语虽和一般主谓结构形式完全相同，但意思大不一样。 ①通过句子或上下文的意思来确认 ②结合分析句法关系来确认 * . （一）动词活用为名词 动词跑到了主语或宾语的位置上 七、动词的活用 1、殚其地之出，竭其庐