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老师我想对你说 老师我想对你说1 老师总是用责怪的口气说：“你呀，这么简单的问题都做错。”要不就是对我横挑鼻子竖挑眼，我不希望老师这么置问我。这样我会很迷惘，因为我真的不懂得所以才做错，我希望老师能够给我讲解正确做法的过程，直到我领悟为止，而不是责怪我。 今天的语文第一单元试卷播发下，全班我倒数第五，老师因为我开学以来一直不怎么听讲非常恼怒，看看都不看看我一眼。成绩大幅下滑了，其实就是我不敢研习了，老师三天两头点我大名，什么像是个二流子、嘴多等等，在老师眼里我就是一个糟学生，有时候还告发至爸爸那里，爸爸每一次都必须不问青红皂白，把我给骂成眼泪忍不住的流，说不好好读书就搞砸了。看见爸爸伤心，我真的不晓得该怎么办，在自学上不管我怎么不懈努力都不能获得老师的普遍认可，存有一点点弄错，老师就把我看作就是全班最坏的，最难教导的，我晓得，许多时候我是因为老师不讨厌我而显得有点判逆，故意使老师生气，既然老师都这样对我，我干嘛还听到他们的课，我心里的确就是这么想要的。 其实我很想对老师说我想说的话，但老师从来都没有给我讲话的机会，我只能永远像个做错事的孩子，任由老师批评。我真的很想努力学习，对自己成绩不好，我心里也非常难过，但是我不知道该怎么去努力，老师，在您的心里我是不是到了不可救药的地步，我希望听到你的真心话。 老师我想要对你说道2 亲爱的张老师，你是我们的班主任也是我们的语文老师。我觉得你是一个很好的老师。您是一个不爱笑的老师，但是我记得在一次作文课上，你教我们微笑的作用，让我们多对身边的人微笑。可是我却很少看到你笑。 你关心我们但更关心我们的自学。所以在自学方面你对我们的建议十分严苛。我晓得你就是为了我们不好。我很非常感谢你对我们的代价和辛勤教育。但是我也存有很多建议想对您说道。 张老师，每当你生气的时候，我们总是感到有点害怕。你讲的课也不那么入情深刻了，我们也听得不是那么入耳了，班里阴沉沉的，一点儿生气也没有。你开心的时候，同学们十分活跃，各抒己见，学习气氛也十分浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀! 张老师，我想要对你说道。咱班的班队可以能够无法改革一下呢?我真的我班的班队可以有些死板。主持人次次都就是陈如歌，演出的同学也只有张鑫豆等几个人。我真的主持人每次都必须轮休，这样能够锻炼身体同学们的非政府能力和语言表达能力，活动内容必须丰富多彩，这样队可以就可以变为施展同学们就可以的舞台。 张老师，我想对您说。日记的字数能不能少一点，我觉得日记只要把自己看到的、听到的、想到的写出来就可以了。只要求字数，文章就可能拖泥带水，记成流水帐了。 张老师，我想要对你说道的话除了许多许多…… 老师我想对你说3 在我蜕变的道路上，碰到过不少深入细致、负责管理的老师，相同的老师存有相同的个性，相同的老师又给了我相同的教导，在我的心目中，老师都就是一丝不苟的科学知识传授者，还是会人诲人不倦的思想教育者。老师就是我欢乐的分享者，还是我困惑的倾听者。 十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情，但我希望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师!不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了;不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了…… 老师，我想要对您说道：您的一举一动，您的举手投足，时常展现出在我的眼前;您的关心与爱护，一直萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天，都例如昨天一样历历在目。老师，我想要对您说道：“如果没你或许我就不能存有今天的成绩;如果没你或许我就不能懂怎样回去做人;如果没你或许我就不能晓得关爱!” 一日为师，终身为父!您交给我的知识我会永远铭记于心的。 老师我想要对你说道4 时光飞逝，转眼间我们已经长大了，初中的这两年里，给我信心最多的就数老师了。 我的成绩在刚刚步入初中时就是极好的，连我自己都不坚信我会存有这么杰出，在几次考试后我便骄傲自满出来，以为以后的考试也不过如此了。 那次的尖子生竞赛，我到此刻还记忆犹新，我信心满满地走入考场，却灰头土脸的出来。考试成绩出来，果然不出我所料，成绩很差。我不敢看老师的眼睛，害怕老师会责怪我，每次在校园里看见老师都会绕道走，这样的情况持续了将近一个星期。 第二个星期回校时，老师便把我叫做入了办公室，和颜悦色的看著我，语重心长的说道:一次的考试代表没法什么，初中三年就像是马拉松长跑，只要你冲，总能赶上的。”我走跌碰上老师的目光，此刻真的老师就像是个天使，