最新太空一日（教学课件） 同步教学课堂.pptx

太空一日 杨利伟 导 入2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘?载人太空船“神州五号”成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。 字词积累炽热（chì rè）释然（shì rán） 幅度（fú dù）急剧（jí jù）抖动（dǒu dòng） 共振（gòng zhèn） 敏感（mǐn gǎn） 五脏六腑（wǔ zàng liù fǔ）耐人寻味（nài rén xún wèi） 预定（yù dìng） 一目了然（yī mù liǎo rán）轮廓（lún kuò） 辨别（biàn bié） 期待（qī dài） 俯瞰（fǔ kàn） 分辨（fēn biàn） 呈现（chéngxiàn）视野（shì yě） 验证（yàn zhèng）确凿（què záo） 纯净（chún jìng） 轨道（guǐ dào）本末倒置（běn mò dào zhì） 倒悬（dào xuán） 速读课文，整体感知快速浏览全文，关注小标题，了解每一部分的主要内容？第一部分：起飞时的生死考验。第二部分：太空中的真实所见。第三部分：飞船上的声音探究。第四部分：返回途中的惊险际遇。速读课文，整体感知杨利伟遇到了哪些意外情况，他又有怎样的心理活动或举动？并完成表格。意外心理/行动火箭飞船产生共振痛苦、感觉自己要牺牲了飞船进入轨道处于失重出现本末倒置的感觉飞船飞行出现敲击声趴在舷窗边听边看舷窗出现裂纹紧张、担心抛伞使晃荡非常厉害十分重视细读课文，探究质疑杨利伟在文中说“对航天员的最基本要求是严谨”。试从文中找出一些例子，体会宇航员严谨、科学的态度。（1）“那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是什么。”因无法捕捉，就不能判断到底是什么。（2）“技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。”“不是当时的声音，我就不能签字”感觉声音不像，就不能确认，这是一种严谨的科学精神。细读课文，探究质疑结合课文，体会下面句子蕴含的情感。就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。通过语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。 我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。通过景色描写，表达了“我”在太空思家、爱国之情。 过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进来。我知道：他们找到飞船了，外面来人了！表达了“我”回到地面、想从返回舱出来的急切心情。文体知识课后作业课后作业议论文　议论文以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。议论文分为立论文和驳论文。立论文1、定义:以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。2、要求:①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑驳论文1.定义:论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点2.方式:①提出论点②证明论点③总结论点3.驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。 字词学习课后作业课后作业qìhuìxièshì如释重负恩惠卸却契约dūlǎnpéimǐn监督揽赔礼悲天悯人形近字xiè卸（ ）卸车 赔（ ）péi赔偿yù御（ ） 防御péi 陪（ ）陪伴qì契（ ）契约bèi 倍（ ）加倍锲（ ）qiè锲而不舍 焙（ ）bèi烘焙楔（ ）xiē 楔子【如释重负】好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。【无入而不自得】君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。【任重而道远】负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。【悲天悯（mǐn）人】哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。整体感知快速阅读全文，找出作者认为的人生最苦与最乐的事情。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。自然责任完了，算是人生第一件乐事。划分层次，概括内容第一部分：（1-2）阐述人生最苦的事是未能尽责的观点。第二部分：（3）论述“尽责是人生最大的快乐”。第三部分：（4-5）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”，进一步阐述尽责才能获得快乐。用简要的语言说说本文论述的道理：人生最大的痛苦是未尽到