最新人民英雄永垂不朽 公开课一等奖课件 .pptxVIP

人教版 八年级 语文（上） 第5单元20 人民英雄永垂不朽导入新课人民英雄纪念碑是中华人民共和国成立后为纪念近百年来为争取我国的独立、自由、解放而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过五年多的修建，到1958年4月22日建成。作者简介周定舫(1931－1993)，浙江定海人，记者。担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。字音字形瞻仰（ ）镏金（ ）庑殿（ ） 上溯（ ） 挑衅（ ） 逾越（ ）天堑（ ）zhānliúwǔsùxìnyúqiàn理解词义奠定建筑物的基础。【奠基】形容山或建筑物高大雄伟。【巍峨】借端生事，企图引起冲突或战争。【挑衅】怀着敬意看。【瞻仰】伟大的功绩。【丰功伟绩】意思是精神振奋，情绪激昂，充满正气。【慷慨激昂】(姓名、事迹、精神等)永远流传，不会磨灭。【永垂不朽】1整体感知审视标题，分析作用标题常见作用：暗示文章内容揭示文章主旨体现感情基调点明行文线索2通读全文，说说文章可分为几部分，各部分内容分别是什么。开篇点题，总领全文。说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征。第一部分(第1段)：介绍纪念碑的位置、兴建经过，纪念碑的构造、题字、碑文以及10幅浮雕。第二部分(第2～10段)：第三部分(第11段)：抒写瞻仰后的感受，呼应标题和开头。点题，总领全文——介绍纪念碑——抒写瞻仰感受。3概括每段的大意，划分结构层次。说说本文在结构上的特点。全文可分为三部分总概括说明苏州园林的地位及特点第一部分(第1～2段)：分第二部分(第3～9段)：分类具体说明苏州园林的艺术美文章的结尾留有余地，使人不禁回味、思索和向往。第三部分(第10段)：总1精读课文从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到读者的面前来的？先“进入广场”“踏着石道”“越过广场”“走到碑前”“踏上台阶”“到了平台”把纪念碑介绍到读者的面前2怀着激动崇敬的心情，作者来到了平台仔细瞻仰纪念碑，他会怎样向读者介绍纪念碑的雄姿呢？总体由下而上：汉白玉栏杆——碑身正面(题字)——碑身背面(碑文)——碑身东西两侧上部——(小碑座)——碑顶——(大碑座浮雕)3为什么“小碑座”不放在“碑身”前说明呢？ 说明纪念碑的结构基本上按照由低而高、由下到上的顺序，但为了表达内容的需要，把碑身东西两侧上部的装饰花纹和小碑座四周的雕刻花纹集中起来写，阐释花纹的象征意义，可以加深读者的印象，寄寓对先烈的崇敬。碑座总是在碑身的下面，这是众所周知的，不会引起误解。“大碑座”又为什么不紧接着“平台”“汉白玉栏杆”加以介绍呢？这样是否显得杂乱？ 大碑座四周的十块大浮雕是本文说明的重点，作者另列开来进行说明，为的是突出中国革命经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩和为了自由、解放中国人民付出的巨大代价。4理清十幅浮雕的内容及所展示的历史事件，思考这十块浮雕是按照什么顺序来说明的。销毁鸦片烟 1839年人民英雄纪念碑金田起义1851年（东）武昌起义1911年五四爱国运动 1919年人民英雄纪念碑（南）五卅运动1925年南昌起义 1927年人民英雄纪念碑抗日敌后游击战 抗日战争时期（西）胜利渡长江 解放战争时期人民英雄纪念碑热烈支援前线欢迎解放军（北）十块大浮雕是按照方位的顺序加以说明的：从碑身的东面起，依次到南，到西，到北(正面)这个顺序正好与浮雕中反映的历史事件的时间顺序相吻合。5为什么在浮雕上反映这八个历史事件？ 因为这些历史事件最能代表中国人民面对外来侵略者和反动势力时做出的反抗和斗争。小结 为的是让更多中国人了解中国革命经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩和为了自由、解放中国人民付出的巨大代价。1分析说明方法下列句子采用了哪些说明方法？扣住了纪念碑的哪一个总特征来说明的？(1)它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。打比方；巍峨。(2)这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。列数字、作比较；雄伟。(3)纪念碑是用17000余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。列数字；庄严。1赏析词句这篇文章的语言既有说明文语言准确、严密的特点，又有新闻特写鲜明、生动的特点，请和大家分享你最喜欢的语句，并说明理由。1．准确、严密据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800－1000年之久。“据地质学家化验证明”交代数据来源；“至少”对时间进行限定。2．鲜明、生动 深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。“摧毁”“冲去”“冒”“打断”“撕碎”“践踏”一系列动词，准确生动地表现了起义者大无畏的革命气概，也揭示了清朝腐朽的本质。课堂小