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蝉 学习目标 了解蝉的特点，把握蝉的习性 体会文章科学性与文学性兼顾的特点 理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神 导入栖高饮露长鸣不已 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 ——虞世南《蝉》 了解蝉的知识 1.法布尔是从哪两个方面介绍蝉的习性和特点的？这两个部分分别写什么？?介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程蝉的地穴介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程蝉的卵蝉的生命简史了解蝉的知识幼虫走出壳外不久立刻蝉卵孵化成虫产卵几分钟后四年后寻觅藏身处约3个多小时寻找蜕皮地点幼虫爬上草叶等处变成成虫五星期后成虫交配、产卵后死亡了解蝉的知识蝉的生命简史立刻不久幼虫落地上蝉卵孵化幼虫走出壳外成虫产卵几分钟后四年后幼虫爬出地面寻觅藏身处幼虫钻进地里约3个多小时寻找蜕皮地点幼虫爬上草叶等处变成成虫五星期后成虫交配、产卵后死亡成虫离枝飞去了解蝉的知识 蝉的生活习性建造地穴：蝉涂墁的本领——有一种神奇的汁液蜕皮：蝉脱壳的过程——有一种奇怪的体操产许多卵：蝉产卵的危险——有一种无耻的天敌歌唱：喧嚣的歌声 短暂的五星期——生命的可贵品味语言特色比一比，体会语言的准确性示例一： 1.这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。 2.这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。限制性词语语言的准确性和严密性品味语言特色品一品，感受语言的文学性示例二： 它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。精妙动词的选用品析： 生动传神地体现了蝉聪明、灵活的特点。品味语言特色品一品，感受语言的文学性示例三： 它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。精妙动词的选用品析： 生动形象地写出了刚刚脱皮的幼虫的情态。品味语言特色品一品，感受语言的文学性示例四： 我是屋里的主人，它却是门外的统治者。拟人手法的运用品析： “统治者”一词运用拟人的修辞手法，将蝉人格化，生动形象地写出了蝉声充斥门外的情形，突出了蝉声的嘹亮。品味语言特色品一品，感受语言的文学性示例五： 可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。拟人手法的运用品析： 运用拟人的修辞手法，写出了蝉面对蚋侵害蝉卵时无所作为的本能。品味语言特色品一品，感受语言的文学性示例六： 不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。 这时，它面前危险重重。只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。 这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。 最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出拋在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。文艺化的笔调品味语言特色精妙动词的选用语言的文学性拟人手法的运用文艺化的笔调领略人文情怀 可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。 蝉只是顺着本能生存，作者对这小小的生命满怀悲悯。领略人文情怀 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ 表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹、同情和怜爱。 表现了作者对生命的理解和尊重，对世间万物的关爱，具有打动人心的力量。领略人文情怀以人性观察虫性以虫性反观人性用他善良悲悯的情怀感染我们感悟科学精神 1.我有研究蝉的习性的很好环境。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。严谨求实感悟科学精神 2.假定它在早晨九点钟占据了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。执着探索、求真忘我感悟科学精神 3.我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。锲而不舍、注重观察感悟科学精神资料补充: 1875年，在活昆虫研究方面已经声名远扬的