二年级下册数学教案-7.1 1000以内数的认识（1）人教版.doc

教 案 课程名称 二年级数学 教师姓名 授课班级 所在科组 数学组  课 号 课 时 1 授课人 课 题 1000以内数的认识（1） 授课班级 201 上课 时间 第 13周 月 日 第 节 上课 地点 201 202 第 13周 月 日 第 节 202 第 周 月 日 第 节 教学 目标 知识与技能: 通过直观的数数过程使学生认识计数单位“百”和“千”，体会相邻计数单位间的十进关系。 数学思考：掌握10个一百是一千，建立数的概念，培养数感。 问题解决：通过实际操作数小立方体的活动，感知更大的数的组成并掌握数数方法, 掌握10个一百是一千，建立数的概念，培养数感。 4、情感态度价值观：在数数的过程中，使学生积累对较大数的感性经验，培养学生的数感。 重点与 难点 重点：掌握数数的方法和规律，能够熟练地数1000以内的数 难点： 能准确数出拐弯数 教学方法 引导法 教具 多媒体 教学过程 1基本训练，激趣导入 1．复习100以内的数。 学生以组为单位完成以下数数任务： （1）两个两个地数，从26数到48。 （2）五个五个地数，从40数到80。 （3）十个