[沪科 初中数学 精]八下《17.5一元二次方程的应用》教案 (4).pdfVIP

旗开得胜 17.5 一元二次方程的应用 教学目标 1.掌握建立数学模型以解决如何全面地比较几个对象的变化状况的问题． 2.复习一种对象变化状况的解题过程，引入两种或 两种以上对象的变化状况的解题方 法． 重难点关键 1．重点：如何全面地比较几个对象的变化状况． 2 ．难点与关键：某些量的变化状况，不能衡量另外一些量的变化状况． 教学流程 一、复习引入 练习：一条长为 20CM 的铁丝剪成 2 段，每段铁丝长度为周长做成正方形 （1）要使这两个正方形的面积之和等于 17 平方 CM。 那么这段铁丝剪成 2 段后的 长度分别是多少？ （2）2 个正方形的面积之和可能等于 12 平方 CM 吗？ 若能。求出 2 段铁丝的长度。 若不能。说出理由 。 分析：用代数由题意列出方程，有解则可能围成，无解则不能 解：（1）设一段长为 x ，则另一段长为 20-x ， 2 2 则有（x/4) +[ （20-x}/4] =17， 解方程得 x=4 或者 x= 16， 则 20-x=16 或者 4 2 2 （2）假设可以，则（x/4) +[ （20-x}/4] =12 2 化简得 X -20x+104=0， 2 △=20 -4*1*1040,故方程无实数解。 二、探索新知 1 读万卷书 行万里路 旗开得胜 问题 1： 如图，在△ABC 中，∠B ＝90°, AB ＝6cm，BC ＝3cm ．点 P 从点 A 开始沿 AB 边向点 B 以 1 cm/s 的速度移动，点 Q 从点 B 开始沿 BC 边向点 C 以 2cm/s 的速度移 动，如果 P、Q 分别从 A、B 同时出发，几秒钟后 P、Q 间的距离等于 4 倍根 2cm? 分析：若 t 秒钟后 P、Q 间的距离等于 tcm ，点 P 运动距离为 tcm ,BP= （6-t）cm, 2 2 2 BQ=2 tcm，△ABC 为直角三角形，则有 PB +BQ =PQ 解：设 t 秒钟后 P、Q 间的距离等于 4 倍根 2cm，点 P 运动距离为 tcm , 2 2 2 BP= （6 -t）cm,BQ=2 tcm，由勾股定理得 PB +BQ =PQ 2 2 2 2 ∴ （6 -t） + （2 t） = （ ） ，∴5t -12t+4=0 4 倍根 2cm 解得 t =2,t =0.4,当 t=2 时，2t=2 2=43 1 2 ∴t =2 不 合题意，舍去 1 故运动开始 0.4s 后 P、Q 间的距离等于 4 倍根 2cmcm 练习： 如图（a）、（b）所示，在△ABC 中∠B=90°，AB=6cm ，BC=8cm，点 P 从点 A•开 始沿 AB 边向点 B 以 1cm/s 的速度运动 ，点 Q 从点 B 开始沿 BC 边向点 C 以 2cm/s 的速