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90后大学生网络生活状况调查与思考 篇一：90后大学生网络生活特点规律论文 90后大学生网络生活特点规律论文 全文：网络就是社会进步的产物，我们无法驳斥它给我们增添的便捷，但是我们在运用它的同时，必须规范自己的犯罪行为。文明的网络犯罪行为风格就是做为网络生活关键主体的90后大学生所必须具有的。教育者应当以核心价值观为导向鼓励大学生网络犯罪行为，应当注重用主流文化回去鼓励他们。做为大学生,必须对网络存有恰当的重新认识：网络就是自学的工具，网络游戏和聊天及娱乐活动只是日常生活的一个大插曲，学生必须合理分配玩游戏时间，积极参与多样校园文化活动去提升自己的情趣与审美。 一、90后在校大学生的总体思想特征 这里所说的90后大学生特指1990年代所长大蜕变出来的新一代中国青年。如今大学校园的学生主体多为90后大学生。由于他们蜕变在一个飞速发展的时代，带入在经济全球化、政治多极化、文化多元化的环境下，这使90后大学生的思维方式具备独特的时代特征。这些思想特征多具备时代性：思想上单一制但也可以存有以自我为中心的现象。能务实，且能够更便捷灵敏地从网上赢得大量信息 二、90后在校大学生的网络生活总体现状 总的来说我国大学生的思维特征具备较为显著的时代性。网络生活对他们的影响就是非常大的，90后大学生网络生活现状，主要具备以下几个特征。 1.鉴别信息真伪的能力较弱，但信息利用率大。网络对人们的生活方式等产生了巨大影响，得益于信息网络的发展。网络在高校大学 篇二：大学生网络生活方式的现状调查与对策研究 大学生网络生活方式的现状调查与对策研究摘要：本文通过对大学生网络生活情况进行调查，列出调查对象、内容及其调查方法，并对调查结果进行分析，总结利弊，然后分析了对大学生的上网情况及对网络的认知，进而分析其原因及影响。通过调查提出几点关于消除弊端的建议，最后加以总结。 关键词：高校大学生网络自学影响对策 一、调查背景 近几年随着高等学校数字化校园建设的不断深入,网络中心、数字图书馆等信息化机构在促进高等教育信息化、推动在读大学生有效率自学等方面充分发挥着越来越关键的促进作用。校园网给在读大学生通过网络以获取各种有价值信息提供更多了便捷条件,利用网络自学已经沦为在读大学生自学生活中不可缺少的部分。 然而信息化环境建设的高成本投入与信息化教育的目标是否成比例?高校数字化校园建设是否充分发挥了其强大的教育功能?大量调查结果值得我们深思，一方面，聊天与游戏基本上成了目前在校大学生上网的主旋律。随着教育信息化进程的深入，网络中心、电子阅览室、计算中心等信息化部门已融入普通大学校园中，大学生可以在多种场所方便的接触网络；另一方面，由于缺乏正确引导和科学管理，致使高校中网络强大的教育功能被其娱乐应用给掩盖了。高校中网络设施倘若仅仅用以为大学生们提供游戏、聊天等娱乐活动，这必 将远远的偏移教育信息化的初衷。那么，引致大学生“玩网”的真正原因就是什么？就是大学生自身比较颓废还是我们教育本身出来了问题？这些问题应该我们深思。在读大学生就是一支不断发展壮大的网名群体，而且他们也就是促进高等教育信息化的关键力量,研究他们在网络自学现状，辨认出其中存有的实际问题，并明确提出提升在读大学生网络自学技能的对策，对于推动大学生网络素养的培育，充分发挥网络的教育功能，促进高校教育信息化的建设均有著非常关键的意义。 二、调查对象和方法 调查时间：2021年10月12―16日 调查地点：中国矿大南湖校区 调查对象：矿大在读大学生（不分后年级），其中男生占到52%,女生占到48%。调查内容玩游戏时间、玩游戏费用、玩游戏目的、因玩游戏不及格现象、玩游戏 对学习影响、对网络交际的认识等。 调查方法：①问卷法。本次调查使用问卷调查法,运用随机抽样调查方式展开。收到调查表200份,废旧150份,回收率75%经核查,归还成绩单的有效率问卷为100份。 ②访查法。通过对部分高校学生的交流和了解,进一步结合数据分析网络文化对大学生行为的影响。 三、调查的目的、意义 为深入了解当代大学生网络素养状况，加强大学网络文化建设与管理，为师生提供更多网络教学交互平台，引导健康、积极的网络文化。对中国矿大在校大学生网络学习、网络娱乐、网络参与等网络应 用犯罪行为展开了问卷调查。共派发问卷200份，归还150份有效率问卷。在此基础上，融合个别随机专访和非政府座谈，并调查数据展开统计分析，通过对中国矿业大学在读大学生网络生活的调查与分析，不仅可以辨认出目前大学生网络生活中所存有的问题，而且就这些问题明确提出适当的化解对策，去推动矿