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2020年威海中考化学考试说明 2020年威海中考化学考试说明 PAGE/NUMPAGES 2020年威海中考化学考试说明 2020年威海中考化学考试说明 2017年威海中考化学考试说明 一、命题的指导思想 以《威海市人民政府办公室转发市教育局对于进一步推动初中学生学业考试改革的实行建议的通知》(威政办发〔2014〕4号)为指导，使我市的初中学业考试有益于促使基础教育课程改革和实行素质教育，有益于高一级学校选拔重生，有益于扩大学校的办学自主权，有益于成立促使学生发展、教师提升和改良讲课实践的评估系统。 二、命题的依据 《威海市人民政府办公室转发市教育局对于进一步推动初中学 生学业考试改革的实行建议的通知》(威政办发〔2014〕4号)。 《威海市2017年初中学业考试及高中段学校招生录取工作建议》(威招考委〔2017〕1号)。 各学科《成天制义务教育课程标准》。 参加2017年初中学业考试学生所学教材。 三、考试的性质 初中学业考试是义务教育阶段的终结性考试，是察看初中学生学科学习能否达到国家课程标准规定目标的主要手段，是初中学生综合素质谈论的重要内容，也是高中阶段学校录取重生的主要依据。初中学业考试应有较高的信度、效度，适合的难度和划分度。 四、初中学业考试各学科内容说明 化学 (一)考试能力要求 要点察看察看能力、实验能力、思想能力、学习能力和科学研究能力，重视察看创新精神和实践能力。依据能力的构成因素和学科特色，对初中化学要点察看的几种能力作以下说明： 察看能力 (1)察看实物、实验现象、模型、图表等获取感性认识的能力; 察看与思虑相联合，在察看的同时，进行初步的展望、分析综合、推理判断的能力。 实验能力 鉴识典型的实验仪器和实验装置图的能力。 运用化学实验知识和技术，达成简单的化学实验能力。 察看记录实验现象、分析实验结果、办理实验数据、获取正确结论的能力。 设计和谈论简单的实验方案的能力。 办理实验过程中安全问题的能力。 思想能力 认知与理解能力。对化学知识能正确理解，能将化学知识进行统摄地整理、有序地储蓄、矫捷地提取、正确地再现和鉴其他能力。 形象思想能力。运用直觉、直观、联想、模型、图形等方法分析解决简单的化学识题的能力。 逻辑思想能力。运用适合的化学知识和理性思想方法解决简单的化学识题的能力，如科学解说(归纳与演绎)、科学抽象、科学假说、分类、比较与比较、因果推测、应用看法等。 抽象思想能力。对原子、分子、离子等微观粒子的想象能力，以及在宏观物质、微观粒子和化学符号之间成立联系的能力。 化学计量与计算能力。将简单的化学识题抽象或归纳归纳为数学识题，以及运用数学方法解决简单的化学定量问题的能力。 化学符号与语言表达能力。正确理解常用的初中化学符号的意义，运用化学符号、基本看法、专用名词分析表征的能力。 学习能力 依据已有的知识经验，矫捷地接受试题所给出的新信息的能 力。 在分析、加工新信息的基础上，将试题所给出的新信息，跟已学过的有关知识联合起来，应用新信息的能力。 科学研究能力 能够初步运用科学研究的方式获取化学知识的能力。 在科学研究活动中，对科学研究的因素理解与运用的能力， 如“发现及提出问题”、“猜想与假定”、“采集凭证与实验”、“解说与结论”、“反省与谈论”等，能够正确运用科学方法分析和解决实诘问题的能力(包含经过感性认识获取凭证的方法和经过理性认识获取结论的方法)，并具备初步的创新意识和创新能力。 需要指出的是，这5种能力是有交叉和重叠的。此中，“察看能力、实验能力、研究能力”属于获守信息的范围，“学习能力、理性思想能力”则属于信息的加工办理。察看是基础，实验和研究是手段，思想是核心，察看以学习能力、思想能力为核心的分析解决实诘问题的能力是目的。之因此这样界定，是为了便于在平常的讲课中按此要务实行讲课和谈论。一道试题可能测试多种能力，或是一种能力的一个或多个层面。 (二)考试内容与等级要求 全面察看学生的化学科学修养，要点察看学科核心修养，包含知识与技术、过程与方法、感神情度与价值观(化学思想看法)。详细考试内容是《九年义务教育化学课程标准(2011版)》、《义务教育课程标准实验教科书(鲁教版五四制化学教材)》中规定的内容。根 据初中化学课程标准，将考试内容分为事实性(认知性或描绘性)、实践性(化学实验与科学研究)和友情性(化学思想看法)三个方面，涵盖了与学生素质亲密有关的知、情、意、行等重要领域。 事实性内容 重视于丈量学生在化学知识方面的认知水平。依据初中阶段学生的认知特色和化学学科知识特色，对事实性内容的等级要求，由低到高分为三个层次，挨次为“认识”、“理解”、“应用”。一般以为，高层次的要求包含低层次的要求，其含义分别为： 认识：知道“是什么”。能够正确再现学习过的知识，能够依据供给的信息，鉴识