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青岛版三年级下册科学各课练习题 第一单元游戏里的科学 1.小车的运动1.填一填 （1）推和扎都会产生力，升力和拉力都会并使物体运动出来。 （2）通过实验知道：力是一个物体对另一个物体的推或拉。提一桶水时，会感到有向下的拉力，推小车时推力是往前的，由此我发现推力和拉力都有方向。2.判断 （1）相同的小车从同一座桥上往大幅下滑，滚过来的距离就是一样的。（×）(2)搞实验时，须要多搞几次，得出结论的数据才更科学。（√）(3)升力和拉力都存有大小和方向，而且方向和大小都就是一样的。（×）3.科学与生活 用手推和拉一个同样重的物体，感觉有什么不同？这说明了什么？ 2.玩滑梯的救赎 一、填一填。 （1）当我们在地面上拉一个物体时，可以深感费力，这是因为物体和地面之间存有（摩擦力）。（2）手按在桌面拉掉，很费力，是因为（手）与（桌面）之间存有摩擦力。（3）汽车轮胎上存有凹凸的花纹就是为了（减小）摩擦力。二、推论： （1）同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。（×）（2）往结冰的路面上撒煤灰，是为了减小摩擦力。（×）（3）我们在走路时地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。（×）（4）生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。（×）（5）运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。（√）三、选择题： （1）以下例子中，减小摩擦力的就是（）a．在百米赛跑时，使用绕圈器 b．在自行车比赛前，向车轴中加机油c．冬天路面结冰后，常在冰面上撒些渣土 （2）下面几种情况中，属有毒摩擦的就是（） a．人走路时，鞋底和地面的摩擦b．刷牙时，牙刷和牙齿之间的摩擦c．机器运转时，各部件之间的摩擦四、科学与生活： 说道说道生活中怎样减小有益摩擦？ 答：1.增大接触面的粗糙程度、2.增大接触面间的压力3.增加物体重量。例如鞋的底面做出凹凸不平的花纹，冰冻的道路上撒些炉渣等。 c c 3．跷跷板 一、画龙点睛： 1、天平就是根据杠杆尺的均衡原理做成的。 2、天平是称量物品质量的仪器，在称量物品时，左边放被称量的物品，右边放砝码。 3、天平主要结构包含指针、纸盒、游码、砝码以及底座和镊子等附属部件。 4、距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得一样多时平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离杠杆尺中心一样长时平衡。 5、一般来说，一个小孩与一个大人玩玩跷跷板时，例如保持平衡大人挤的边线必须比小孩挤的边线距离中心离。二、大法官。 1、取用砝码时，可以用手拿。（×） 2、只有杠杆尺的左臂和右臂上装设的物品重量成正比时，杠杆尺就可以保持平衡。(×)3、走钢丝、天平称量都就是利用杠杆尺的均衡原理。（√）三、科学与生活 列举生活中根据杠杆尺的平衡原理制成的物品？跷跷板、天平、秤、体重计等 四、图画一图画，使杠杆尺均衡。（在？处画出钩码数）。？? 4.弹簧里的学问 一、填上一填上 1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是（弹力）。2.乒乓球掉地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而上运动的力是（弹力），它是由于乒乓球发生了（弹性形变）而产生的。 3.弹力产生的条件就是（轻易碰触）和（弹性应力）。 二、判断 1.只要两个物体碰触就一定存有弹力产生。（×）2.闹钟就是由发条的弹力助推指针站立的。（√）3.弓箭就是利用弹性原理制作而变成的。（√）4.弹簧的弹力非常大，不怕用力扎。（×） 5．有趣的磁铁 一、画龙点睛： 1.磁铁的基本性质有.有磁性（能吸铁）、能指示南北方向、有两个磁极、同极相斥，异极相 喷 2.不论什么形状的磁铁，都有两个磁极，分别是南极，用s表示；一个是北极，用n表示。二、判断 1.音箱中没磁铁。（×）2.把一个条形磁铁摔成两半，这时就可以构成两个各存有一个磁极的磁铁。（×）3.磁铁在水中就无法迎合铁制物品了。（×）三、挑选 1.磁铁的磁力c。 a.原产光滑b.中间最强大c.两极最强大 2.把一块条形磁铁的两端分别与一块磁铁的一端接近时，出现的现象是ca.都会互相吸引b.都会互相排斥c.一端吸引另一端排斥四．辨别题。 存有一个条形磁铁，不晓得它的磁极。你存有什么办法分辨出来它的两个磁极吗？ 答：（1）用标明磁极的磁铁接近该磁铁，根据同极相斥，异极相吸的性质，可以判断出磁铁的两极。（2）如果没有其他的磁铁可以用线拴住中间悬在半空中等其静止，它自然是指南指北。指南的一端是南极，指北的一端是北极。