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- 2022-10-15 发布于上海
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会计学
1
两个变量的线性相关
2.3.2两个变量的线性相关
选修2-3 回归分析
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统计推断预测
思维活跃
初步类比迁移能力
会用excel软件做散点图
2.3.2两个变量的线性相关
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2.3.2两个变量的线性相关
教学三维目标
教学重难点
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以问题为核心,
以问题解决为主线.
启发探究式教学法
借助计算机、多媒体等
辅助教学
2.3.2两个变量的线性相关
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2.3.2两个变量的线性相关
(一)创设情境 引入新知
(二)类比探究 获得新知
(三)应用新知 解决问题
(四)联系实际 感悟新知
(五)总结归纳 启迪升华
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有一个同学家开了一个小卖部,他为了研究气温对热饮销售的影响,经过统计,得到一个卖出的热饮杯数与当天气温的对比表:
温度x/℃
26
18
13
10
4
-1
杯数Y
20
24
34
38
50
64
创设情境
引入新知
类比探究获得新知
应用新知解决问题
联系实际感悟新知
总结归纳启迪升华
创设情境
引入新知
教学过程
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学生提出的解决方案是:
画散点图并
观察大致关系
选择模型
拟合这种关系
利用模型决策
创设情境
引入新知
类比探究获得新知
应用新知解决问题
联系实际感悟新知
总结归纳启迪升华
创设情境
引入新知
教学过程
定性
定量
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