2022年中学学校督导制度.docxVIP

中学学校督导制度 一、指导思想 为贯彻教育方针，全面实践课改，有效地贯彻执行学校的办学理念和办学方向，通过对年段的教育教学思想、开展工作的情况作较全面的督导，挖掘总结其闪光点、特殊处，发现其存在的问题和不足，及时加强指导。校内督导有利于端正教学思想、观念，有利于各项工作进一步有序高效展开，使年段作为教育教学实体的作用更好地发挥。 二、评价指标 （一）贯彻教育方针 1、学习教育方针、理论 2、贯彻学校办学理念 3、对学校本学期工作重点的认同 4、实践课改 （二）年段管理 1、年段、备课组、班级计划 2、管理渠道是否畅通 3、年段核心工作情况 4、年段工作以及效应 （三）学生德育 1、学生思想教育 2、学生组织及社团 3、日常行为规范 4、学生精神状态（学习意志） （四）教学工作 1、备课组活动 2、上课情况 （1）体现素质教育、办学理念 （2）师生互动，教学民主 （3）现代教育手段 （4）教育质量 3、教研教改 4、备课笔记与作业 （五）加分 三、评价指标细目表 内容 项目 材料准备 （一）管理工作 1、年段状况分析 年段工作计划；师生基本情况；班主任工作计划；班主任工作手册；年段班主任会议记录 2、年段工作重点及实施 3、学生家长协会组建 学生家长协会名单及活动记录 4、班子建设 班子名单、活动记录 （二）教育工作 1、学生社团建设 活动计划、过程记录、成果 2、班级自主班会 自主