二年级上册音乐教案 第四单元 音乐中的动物 动物说话 4人教新课.docxVIP

二年级上册音乐教案 第四单元 音乐中的动物 动物说话 4人教新课 二年级上册音乐教案-第四单元音乐中的动物-动物说话4人教新课 动物说话教学设计 1教学目标 1.喜欢演唱歌曲《动物说话》,引导学生通过歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 2.利用编创歌词培育学生创新能力。 3.利用拍手、跺脚等动作使学生准确表现歌曲的节奏。2学情分析 我所直面的就是一群基本上没碰触过音乐课的小朋友,二年级的他们纯粹,富于想象力,对音乐课深感至新鲜疑惑,更多的就是钟爱。我利用农村孩子质朴天真的特点,通过多媒体课件的鼓励,并使学生体会音乐增添的欢乐,从而使学生体会至音乐的幸福,产生爱好小自然关心小动物的情感。3重点难点 (一)教学重点：学唱歌曲《动物说话》,准确演唱有间奏穿插的歌曲。(二)教学难点：自主学习后两段歌词,并能准确演唱、表现歌曲。4教学过程 (一)谈话引入,唤起想象 动物王国里有许多小动物,你知道他们的叫声吗?能模仿一下吗? 教师总结:“你们都太棒了,恶搞的非常像是,今天,老师还应邀了几位动物朋友,你去倾听,他们就是谁?”(二)倾听歌曲,初步认知过渡阶段语:“这又就是谁在骂人?”1.听到内容 学生活动:听辨歌曲内容。 教师总结:“你听到出了吧,歌曲中唱的歌了小鸡和小鸭在骂人。”2.起至名