四年级上册美术教学课件《周末日记》.pptVIP

* 琼海市第一小学 张燕 导入 2、3、4 方法探讨 5—-15 创作表现 22、23 评价拓展 24---29 欣赏思考 16--21 义务教育教科书《美术》四年级上册 第3课 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第1页。 * 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！ 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第2页。 * 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！ 这是我根据日记画的一幅作品。 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第3页。 * 画面上画了哪些无关紧要的东西？ 无关紧要的小草、花、太阳、云朵，甚至是飞错了季节的燕子。人物神态、形态僵硬。辅助背景往往被看作重要的对象来表现，主要人物却轻描淡写，结果喧宾夺主。缺少局部的描绘和细节的刻画。 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第4页。 * 究竟应该怎样画呢？ 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第5页。 * 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！ 找一找 名词： 动词： 爷爷、院子、树、笼子、鸟、扇子。 挂、扇。 第一步：找词语 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第6页。 * 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！ 主要人物： 怎样画“爷爷”这一老人形象？ 胡须、皱纹、缺牙、稀疏的头发、驼背…… 第二步：确定人物形象 爷爷 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第7页。 * 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！ 第三步：确定人物的服饰 6月5日是夏季 爷爷应该穿 短裤、短袖、背心、拖鞋。 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第8页。 * 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！ 第四步：确定人物动态 动态： 怎样坐？ 坐 关键在于腿部的画法。 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第9页。 * 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！ 第五步：添加背景、道具 背景： 道具： 院子、树。 鸟笼子、扇子。 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第10页。 * 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！ 第六步：添加文字 对比一下，你发现了什么？ 文字 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第11页。 * 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！ 第六步：添加文字 文字的格式： 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！ 年、月、日、天气、内容 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第12页。 * 文字采用什么排版方式？ 文字位于画面中的什么位置？ 竖排 空白处 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第13页。 * 文字应书写在作品中的什么地方？ 通常要写在画面中空白部分比较多的地方。这样能产生视觉均衡感，因为文字也是画的一部分。 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第14页。 * 绘画步骤： 1.找词语 2.确定人物形象 3.确定人物的服饰 4.确定人物动态 5.添加背景、道具 6.添加文字 四年级上册美术教学课件《周末日记》全文共20页，当前为第15页。 * 主体人物是谁？ 画了哪些细节？ 文字采用横排的形式，位于画面的上方。 作品欣赏 四年级上册美术教学课件《周末日记