初中语文第一单元口语交际《应对》优秀课课件 新版2.pptxVIP

口语交际之应对; 在日常生活中，人与人之间需要交流，不仅有单向的自我表达，更要应对别人的表达，尤其面对别人的调侃、质疑甚至挑衅时，需要我们随机应对。巧妙的应对会化解尴尬，使气氛活跃，还可以化解误会或者矛盾；而生硬的应对则会加深误会，激化矛盾。 那么，如何应对生活中的各种情况呢？; 一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。 那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?” ; 周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。 -; 《义务教育语文课程标准》对学生口语交际的培养与训练有着明确的要求:“口语交际能力是现代公民必备能力。在各种交际活动中，学会倾听、表达和应当的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”;什么是应对?;注意事项;其次，要善于倾听 须从对方的语气、语调中弄懂意思，特别要听清言下之意，分辨对方的态度与情感。;最后，要广泛阅读 积累众多的