新媒体环境下提升中职生隐性职业素养的研究.docxVIP

新媒体环境下提升中职生隐性职业素养的研究 摘要：在中职阶段的教学中，学校不仅要让学生能够熟练的掌握专业知识，不断的提高自身的专业素养，还要根据当前时代的要求对教学重点和教学模式进行积极有效的改革，在当前时代下一些企业越来越注重人才的隐性职业素养，再加上当前新媒体技术的不断发展，因此在当前中职教学中，学校相关教务人员一定要从培养学生隐性职业素养出发，开展针对性的教学，促进学生今后的发展。 关键词：新媒体;中职生;隐性职业素养;培育研究 新媒体的发展不仅发生改变了人们日常生活和工作的犯罪行为，还使人们获取信息的渠道显得多样化，为了迎合当前新媒体发展的潮流，中职学校应根据当前新媒体发展内涵和表现形式启程针对性地提升学生的专业素养，为了推动学生的全面发展，中职有关教育人员还应在中职教育中重点发掘学生的隐性职业素养，并且展开重点的培育，注重中职教育与时俱进的特征。 一、隐性职业素养的含义 隐性职业素养主要就是指职业内在的规范和建议，就是工作人员在岗位中所整体表现出的综合素养和综合品质，隐性职业素养主要包含职业道德、职业态度和职业犯罪行为等内在品质，随着当前时代的不断发展，一些企业在招录时不仅建议有关人才应掌控较为稳固的专业知识，还要建议人才具有较好的职业品格，因此在当前职业院校中为了并使学生在毕业之后能获得较好的发展，已经开始将培育学生隐性职业素养做为关键的教学内容。对于中职学生来说，隐性职业素养对学生今后一生的职业生涯发展就是存有关键促进作用的，因为学生的显性素养能在今后的自学中展开不断的健全，但是隐形素养却是在学生较好品格上构成的，学生可以通过隐性职业素养去证明自身的价值，并使自身在企业发展过程中具备更多的优势和竞争力。另外随着当前新媒体技术的不断发展，人们工作的形式和内容也在不断出现着变化。为了并使学生的专业素养能根据当前时代发展的方向而展开不断地健全，中职院校在培育学生隐性职业素养时，应以当前新媒体的发展方向和内容积极开展针对性的教育，并使学生能运用当前一流的信息技术和自媒体去不断地提升自身的专业素养。综上所述，在中职院校教育中培育中职学生隐性职业素养时，有关教务人员应对隐性职业素养的含义和表现形式展开深入细致的分析，再融合当前时代对人才的市场需求和新媒体的发展方向积极开展针对性的教学，注重教学的重点性。 二、培养中职学生隐性职业素养的作用 当前国家已经正式宣布证实了职业教育做为一种教育类型的地位，随之而来的就是现代职业教育管理制度的创建，并且随着时代的发展，教育部门对中职院校的教育也资金投入了更多的资金和扶植力度，推动中职学校办学质量和办学水平的不断提升，中职院校的教育人员应充份的把握住这个机遇，对学生的全面素养展开不断的提升，为社会运送更多的职业人才。因此在当前中职院校的教学中，不仅必须使学生掌控基础性的专业知识，还要对学生的全面素养和职业素养展开培育，另外随着当前社会对人才隐性职业素养建议的不断明确提出，在当前中职院校中对学生展开隐性职业素养的培育合乎当前时代发展的方向，在对学生展开隐性职业素养培育的过程中，能并使学生运用恰当的态度去看待自己的专业，并且在今后的工作中能将个人利益和企业发展方向展开有效率的融合，从而能为企业以获取更多的经济效益。另外对学生隐性职业素养的培育，也有助于推动学生今后的较好发展，在当前社会中的一些企业越来越倚重人才的较好品质，对学生展开隐性职业素养的培育，使学生的综合素质更加合乎社会上一些企业的市场需求，推动了学生的较好发展。当学生在具有了较为健全的隐性职业素养之后，就能运用深入细致和细致的态度看待工作中的每一件事，在无形之中减少了学生升迁加薪的概率。从学校的角度来看，对学生展开隐性职业素养的培育，也有助于注重中职学校教育的有效性，能为学校赢得较好的社会效应和声誉。综上所述，在当前中职院校教育中，对学生展开隐性职业素养的培育能赢得一个双赢的局面，有助于促进学生今后的发展，也有助于提升学校的社会影响力。 三、在中职院校中培养学生隐性职业素养的策略 （一）明晰教育的重点 随着当前新媒体的不断发展，为了使学生能够在新媒体技术发展的过程中能够针对性地提高自身的隐性职业素养，相关中职院校的负责人员应当根据当前新媒体的特征和学生当前隐性职业素养的情况开展针对性的教育工作，首先要让学生了解当前新媒体技术的发展形式和一些典型的新媒体技术应用方法，让学生能够以自己的特长和兴趣来学习一些有用的新媒体技术方法。当学生掌握了基本的新媒体技术操作方法之后，教师再将新媒体技术和学生的职业相互融合，在这一教学过程中教师要向学生讲述新媒体技术在学生所学领域中的应用范围，使学生能够认识到新媒体的作用，这样一来学生就能够在日常专业课程学习中，有意识的提高