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- 2022-11-02 发布于天津
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《百分数的认识》说课稿
说课内容是:苏教版六年级上册第九单元《认识百分数》,我将从一下几个
方面进行分析。
一、教材分析
百分数是在学生学过整数、小数、分数,特别是解决“求一个数是另一个数
几分之几”问题的基础上进行的教学,这一内容是学习百分数与分数,小数互化
和用百分数知识解决问题的基础,是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在
实际生活生产中有着广泛的应用,大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的
百分数,对百分数有了一些零散的感性认识,所以在教学中我从学生实际入手,
让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题,真正体会“数学来源
于生活,又应用于生活”。
二、教学目标
结合本节教材内容,根据学生的知识现状和年龄特点,我制定了以下教学目
标:
1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程,理解百分数的意义,能正确地
读写百分数。
2、经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数的联系和区别,进一步
体会数学知识间的内在联系,增强思维的深刻性,发展数感。
3、在用百分数描述和解释生活现象的过程中,体会百分数与生活的密切联
系,增强自主探索与合
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