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贾祖璋南州六月荔枝丹会计学第1页/共26页说明文的种类从表达方式上可分为：１、介绍性说明文；２、记述性说明文；３、阐释性说明文。第2页/共26页从说明内容上可分为：1、事物说明文：事物说明文旨在介绍某 一事物的形体特征。2、事理说明文：事理说明文旨在解释事因物因。从语言表达方式上可分为：1、平实说明文2、文艺性说明文（也称科学小品文） 第3页/共26页常见说明顺序一.时间顺序即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序即按事物空间结构的顺序来说明如：整体—局部 上—下 外—内 远—近三. 逻辑顺序即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般—个别 主要—次要 原因—结果 现象—本质 总述—分说 简单—复杂 第4页/共26页说明的方法下定义、举例子、引资料、列数字、分类别、作比较、打比方、摹状貌、列图表、 作诠释。第5页/共26页说明文语言1、科学性；2、准确性；3、平实性。第6页/共26页说明文的结构１、总——分——总２、总——分３、分——总４、分图片第7页/共26页南州六月荔枝丹贾祖璋第8页/共26页荔 枝明 陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜署静，几株斜覆石栏杆。第9页/共26页 思考：作者没有直接以“荔枝”为题，而借用明朝诗人陈辉的诗句命题为“南州六月荔枝丹”，这样拟题有什么好处？突出了科学小品的文艺性风格。 科学小品，属于说明文，是介绍科学知识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学性。本文就很有散文的韵味。第10页/共26页南州六月荔枝丹1、荔枝生长的地域,2、成熟的时间，3、鲜明的色感。——具有高度的概括性。第11页/共26页年老时作者：贾祖璋年青时第12页/共26页 贾祖璋：我国著名的科普作家。生于1901年，浙江海宁县。早在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写《鸟与文学》《动物珍话》等，解放后出版的有《生物学碎锦》。 贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性和艺术性。第13页/共26页掌握下列字词的正确读音缯( zēng )绡( xiāo)醴酪(lǐ lào) 龟裂(jūn)绛囊(jiàng)渣滓(zhā zǐ) 贮藏(zhù)阙下(què)萌蘖(niè ) 啖(dàn)第14页/共26页荔枝图序白居易 荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。第15页/共26页感写作缘起 假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。——起了总挈第一部分的作用第16页/共26页课文结构思考： 说一说每一段的主要内容，并思考可将课文分成几个部分?第17页/共26页设疑，引出说明对象构造观察顺序外形(壳)颜色解疑—介绍：形状由表及里大小整体:由主到次荔枝果膜空间顺序由主到次肉一、荔枝的生态特征（2-11）果实(贮藏)核荔枝花花蜜二、荔枝的生产情况（12-15）树谱产地区域前景由古到今，由实到虚第18页/共26页说明方法形态（比喻）颜色（引用）外部形态形状（比喻）大小、轻重（数字）荔枝的果实膜（引用）肉内部构造（引用）核举例子、列图表１．飞焰欲横天果实成熟时荔枝林的颜色和形态２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇３．红云几万重古人对荔枝美味的赞颂４．一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。荔枝不耐贮藏５．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹６．长安回望绣成堆，山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来古代移栽荔枝的情形７．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人荔枝壳膜的形状和颜色第19页/共26页课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，请问下列诗句各说明了什么？第20页/共26页修饰限制词的运用：1、成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。2、荔枝的大小，通常是直径三四厘米。3、所以一般都不留渣滓……4、完全失去洁白的面貌……5、现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完 全不可能的事……6、盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝生产……语言准确周密，体现科学性特点。第21页/共26页写作特色 1、命名之精——以诗句命题2、引入之