【教育教学文章】乡村小学足球教学实践研究.docxVIP

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2022-10-18 发布于四川
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【教育教学文章】乡村小学足球教学实践研究.docx

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村足球教学实践研究作者：大哥001 目录村足球教学实践研究........................................................................................................2 一村足球教学的现状 ....................................................................................................2 1 足球运动的特点简述 .......................................................................................................2 2 近年村足球教学的现状 .........................................................................................2 二足球教学的价值及目的 ........................................................................................................3 1 足球教学的道德培养 ........................................................................................................3 2 学生学主观习能动性的提升 .............................................................................................3 三足球教学的实践探索 ........................................................................................................4 1 建立良好教学环境的实践探索 .......................................................................................4 2 教学实践经验的剖析 ....................................................................................................5 四结论 .....................................................................................................................................6 五参考文献 .............................................................................................................................6 摘要足球源自于我国古代的蹴鞠运动，也是世界各国的热门体育运动。近年来我国足球教育还处于开展阶段，相比于欧美兴旺国家的足球教育存在一定的距离。足球运动有利于培养个人主观能动性，在运动中能够锻炼智力、体能以及团队协作能力。笔者通过参加教育部组织的中国足协D级教练员培训班的学习实践研究解决村足球教学所存在的局部问题。本文主要通过研究村足球教学的现状、价值、目的和实践阐述实践经验及教育观念。关键词村教学实践课堂训练道德培养能动性一村足球教学的现状 1足球运动的特点简述足球运动是世界上传播最为广泛、影响最大的体育运开工程，被誉为“世界第一运动〞。世界上有一些国家将足球定位为国球，足球比赛成为电视节目中的重要内容，足球运动已是人们生活中不可缺少的组成局部。足球运动的特点主要有五点，整体性、对抗性、多变性、易行性、高强度。足球比赛整体性较强，足球比赛的整体性较强，足球比赛需要两个以上的队伍参加每个队伍有11名队员组成。在场上是一个人必须同德，互相配合协作攻则全动守则全防。整体的参赛意识需要很强，只有形成一个很强大的整体，才能够在比赛中取得优异的成绩。足球比赛是一项