小学数学六年级下册第三单元 圆柱与圆锥【学具类】《圆柱变形计——制作圆柱的体积推导学具》学具制作类第三单元第25页 作业设计案例.docxVIP

小学数学六年级下册第三单元 圆柱与圆锥【学具类】《圆柱变形计——制作圆柱的体积推导学具》学具制作类第三单元第25页 作业设计案例.docx

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附件2: 小学数学制作学具类作业设计作品 作者 学校 年级 六年级下册 作业对应的单元、页数 第三单元P25例题5 作业主题 圆柱变形计——制作圆柱的体积推导学具 学具制作目标与内容分析 【学具制作目标】 为了培养与提高学生的实际操作能力,充分参与到“做数学”的过程中,去感受、去体会、去发现,六年级的同学在学习《圆柱的体积》一课时前,开展了制作“圆柱的体积推导”学具活动。 1.通过制作圆柱体积推导学具,沟通圆柱和长方体之间的联系,初步理解圆柱圆柱体体积计算方法、公式的推导。 2.通过观察、比较圆柱和长方体,发展空间观念、培养分析、概括及逻辑推理能力。 3.在动手操作的过程中

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