类比推理 公开课PPT课件.ppt

1.(03年新课程)在平面几何里,有勾股定理: “设△ABC的两边AB、AC互相垂直， 则AB2+AC2=BC2.” D A B C 　　拓展到空间，类比平面几何的勾股定理，研究三棱锥的侧面面积与底面面积的关系，可以得出的正确结论是“设三棱锥A-BCD的三个侧面ABC、ACD、ADB两两互相垂直，则 　　　　　　　　　　　　　　　　. 练习1 类比推理 （1）归纳推理的前提是几个已知的特殊现象， 归纳所得的结论是尚属未知的一般现象， 该结论超越了前提所包容的范围。 （2）归纳推理得到结论的真实性需要经过证明 或实践检验。 （3）归纳推理是一种具有创造性的推理。通过 归纳法得到的猜想，可以作为进一步研究 的起点，它帮助人们发现问题和提出问题。 复习归纳推理的特点： 传说鲁班一次去林中伐木时被一株齿形的茅草划破了手。 是什么东西这么锋利？ 他认真研究了该茅草的结构特点，原来草的边沿带有细且密的小齿，联想到自己的伐木工作，他喜出望外，何不制造一种带齿的工具来伐木？ 这桩倒霉事使他发明了锯子。 这个推理过程是归纳推理吗？ 二、类比推理的定义 两类对象具有某些类似特征，由其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理. 类比推理是由特殊到特殊的推理。 例1、试根据等式的性质猜想不等式的性质。 等式的性质： (1) a=b?a+c=b+c; (2) a=b? ac=bc; (3) a=b?a2=b2;等等。 猜想不等式的性质： (1) a＞b? (2) a＞b? (3) a＞b? 问：这样猜想出的结论是否一定正确？ a+c＞b+c ac＞bc a2＞b2 可能存在生命 火星上有生命吗？二者特征对比： 类比推理的一般步骤： ⑴ 观察发现类比对象； ⑵ 用一类对象的已知特征去推测另一类对象与之相应的特征，从而得出一个猜想。 观察、比较 联想、类推 猜想新结论 类比推理的特点: 1.类比是从Ａ事物的已知属性,推测Ｂ事物的未知属性, 以旧有的认识为基础,类比出新的结果. 2.类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性. 3.类比的结果是猜测的不一定可靠,但它却有发现的功能. 例2、试将平面上的圆与空间的球进行类比. 圆的定义： 球的定义： 空间中到一个定点的距离等于定长的点的集合. 圆 弦 直径周长 面积 球 截面圆 大圆 表面积 体积 平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合. 圆的性质 球的性质 圆心与弦(不是直径)的中点的连线垂直于弦 与圆心距离相等的两弦相等；与圆心距离不等的两弦不等，距圆心较近的弦较长 圆的切线垂直于过切点的半径；经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心 球心与截面圆(不是大圆)的圆心的连线垂直于截面圆 与球心距离相等的两截面圆相等；与球心距离不等的两截面圆不等，距球心较近的截面圆较大 球的切面垂直于过切点的半径；经过球心且垂直于切面的直线必经过切点 经过切点且垂直于切面的直线必经过球心 圆的有关运算 球的有关运算 以点(x0,y0)为圆心, r为半径 的圆的方程为 (x-x0)2+(y-y0)2 = r2 以点(x0,y0,z0)为球心, r为半径的球的方程为 (x-x0)2+(y-y0)2+(z-z0)2 = r2 球的体积 球的表面积 圆的周长 圆的面积 探究活动 从定义、概念、性质上类比圆与球的特征 平面图形（二维） 立体图形（三维） 点 点或线 线 线或面 平面直角坐标系 空间直角坐标系 三、类比推理举例 直角三角形 ∠C＝90° 3个边的长度a，b，c 2条直角边a，b和1条斜边c 例３：类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出空间中四面体性质的猜想． 3个面两两垂直的四面体 ∠PDF＝∠PDE＝∠EDF＝90° 4个面的面积S1，S2，S3和S 3个“直角面” S1，S2，S3和1个“斜面” S 例题讲解 A B C a b c c2=a2+b2 s1 s2 s3 ⊿PEF的面积为S r P E F D 几何中常见的类比对象 三角形 四面体（各面均为三角形） 四边形 六面体（各面均为四边形） 圆 球 代数中常见的类比对象 等差数列 等比数列 方程 函数 不等式 交集，并集，补集 或，且，非运算 例4：设M,N是椭圆上关于原点对称的两点，点P是椭圆上任意一点，当直线PM，PN的斜率存在时，则KPM与KPN的积为与点P无关的定值。 试对双曲线写出类似的性质并加以证明。