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吝啬 周济 积攒 雇用 教诲 不翼而飞 乐善好施 热泪盈眶 痛不欲生 忠厚老实 节衣缩食 ２、课文主要写了一件什么事？ １、快速默读课文，圈出生字词多 读几次，并借助工具书或联系上下 文理解词语意思。 你觉得儿子是个怎样的人？文中哪些地方可以看出来。请小组合作，画出有关句子多读 一读，写出自已的感受。 儿子走到父亲面前，吻了 吻他的手，激动地说：“爸爸， 谢谢您 给我的 教诲。这比您 留给我的钱财更重要。” 1、儿子得到父亲的财产后会怎样生活呢？ 请你自选一种，展开想象，以“得到财 产之后……”为开头，把你想到的写下来。 2、要是当初老人直接把财产留给他，他又 会怎么生活？ 设计与制作:龙菊花 2012.10
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