【教学资料精创】高考语文专项复习：古代诗歌思想情感八大类型.pptxVIP

古代诗歌阅读诗歌八大类型及情感目录一、如何读懂诗歌？二、古代诗歌之诗歌类型与情感阅读下面这首诗,完成题目。投长沙裴侍郎 [唐] 杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地，平生不受等闲恩。[注]至公：科举时代对主考官的敬称。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是　（ ）A诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。C诗人希望自己能凭借真才实学通过正常的渠道进身，而不愿去寻找捷径。D诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。如何读懂诗歌？第一步，读标题①写作的时间、地点、对象、事件、缘由、主旨；②暗含的情感和线索；③诗歌的类型和表达技巧；标题重要信息据此推论长沙过贾谊宅写作地点：怀人抒发感慨南乡子·登京口北固亭有怀诗歌题材：借论古之得失，抒今日之情怀月夜忆舍弟诗歌线索及暗含的情感：对家人的怀念和在外的孤独。精卫词写作对象：借助精卫的形象表明自己的看法或抒情。题醉中所作草书卷后（节选）表明写作：借此抒发情感。如何读懂诗歌？第二步，读作者 了解作者的身世、其所处的时代特点，以及其创作倾向、作品的主要内容和风格特点。知人论世题醉中所作草书卷后宋代：陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。丈夫身在要有立，逆虏运尽行当平。何时夜出五原塞，不闻人语闻鞭声。登高[ 唐 ] 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。第三步研正文（解词译句）1.结构 古体诗：通常以自然段为层 近体诗 绝句： 律诗： 上阙：写景 下阙：抒情2.基本特点：情景结合3.关键内容：意象、典故、关键词第四步：读选项（一般有三个正确）诗常见前两句写景，后两句抒情。词 如何读懂诗歌？读标题、作者、正文、选项阅读下面这首诗,完成题目。投长沙裴侍郎 [唐] 杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地，平生不受等闲恩。[注]至公：科举时代对主考官的敬称。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是　（ ）A诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。C诗人希望自己能凭借真才实学通过正常的渠道进身，而不愿去寻找捷径。D诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。D指受恩一定要自己有所凭借，绝不无缘无故接受别人的恩惠，也并未表达“受恩必报”的意思；古代诗歌的类型诗歌八大题材类型类型一：羁旅思乡诗题材特征内涵诗人因长期客居在外、漂泊他乡或滞留异地等,对所见所闻有所感,借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹,漂泊愁苦 标志①标题中有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名称.浮萍、蓬草、落花、流水、流莺。②常见意象:月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、浮云、梧桐、落叶、西楼、高楼、危楼、危栏、流水、井等 内容情感内容旅途中的所见所闻、所感所叹 情感①漂泊无定的孤苦②表达对亲人的思念③或表达人生感叹,流露年华易逝的苦闷;或抒发独居他乡,怀才不遇,报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。长相思·山一程[ 清 ] 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。诗歌八大题材类型类型二：送别怀人诗 题材特征内涵古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别,送别之际,古人往往设酒饯行,折柳相送,吟诗赠别,表达依依不舍之情。 标志①标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字眼②常见意象:“柳”“酒”“月”“水”四大意象。(还有“长亭”“短亭”“阳关”“舟”等意象）情感内容内容送别诗涉及的范围极广,有君臣官场赠别,有朋友相别,也有亲人、情人送别等情感①依依惜别的不舍与伤感； ②离别后的思念与牵挂；　③对友人的安慰与勉励； ④借送别友人表明自己的心志；　⑤抒发对人生的感慨：青春难在、年华易逝、人世无常⑥乐观豁达送杜少府之任蜀州[唐]王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 诗歌八大题材类型类型三：边塞征战诗题材特征内涵以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗 标志(