二年级下册语文教案-14.小马过河｜ 人教(部编版).pdfVIP

二年级下册《小马过河》 一、 教材分析： 这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条 小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死， 不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小 马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松 鼠说得那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。文 章篇幅较长，涉及的事物较多，哲理深刻，但课文情节美、事物美，构图 美，我们教师可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣 。 二、学情分析： 二年级学生对故事情节 已很明晰 ，语言发育还较薄弱 ，对故事 中的 道理还不能有深刻的理解 ，需教师层层点拨 ，习得语言 ，习得道理。 三、教学目标 ： 1 、能按课文 中的对话提示语 ，读出句子应有 的语气 。 2 、通过朗读、表演 、给动画片配音等多种形式 ，使学生深刻体会到 遇事要自己动脑精亲自尝 试的道理。 3 、继续培养学生合作学习的意识 ，感受学习 的快乐 。 四、教学重难点 ：