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大班音乐公开课教案及教学反思《小鱼的梦》 大班音乐公开课教案及教学反思《小鱼的梦》 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。 2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。 活动准备： 1、图谱《小雨的梦〉 2、水彩笔。 活动过程： 1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。 2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。 (1)这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗? (2)教师讲述故事一遍。提问：你觉得小鱼幸福吗? (3)教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。提问：歌曲里都唱了些什么呢? 3、出示图谱，学唱歌曲。 (1)这里有一幅图，你们看一看，图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系? (2)教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题?谁愿意来试试把空白处变完整? (3)个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。 (4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。 4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。 (1)小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢? (2)带领幼儿演唱新编的歌曲。 5、让幼儿为歌曲起名字。 6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。 活动反思： 在歌词的理解上，我关注孩子学习方法，引导他们在反复倾听的基础上讲述和理解歌词，通过幼儿对珍珠被及摇篮曲的描述中，不仅培养了幼儿自主学习的能力，加深了对歌曲旋律的记忆、歌词的理解，也使幼儿进一步感受了歌曲宁静、优美的意境。 中班数学教案：小兔子开铺子教案及教学反思 活动目标（要形成新经验、注重能力、习惯和社会性的发展）： 1、感知数量词，能比较恰当的使用量词 2、在玩玩、讲讲、看看中学说整首绕口令，能有节奏的进行 3、感受绕口令的韵律美，体会仿编的乐趣 活动准备： 1、相关知识 2、身边资源的利用：PPT课件，数字卡片 活动过程（围绕目标的落实中设计活动，注重在活动中发展、注重隐性课程的结构）： 一、播放鞭炮音乐，引起幼儿的好奇心，激发探索的兴趣噼里啪啦噼里啪啦……师：什么声音呀？发生什么事了呀，我们一去去看看。 哦，原来是小兔子呀开了一家铺子。那小朋友们知道什么是铺子吗？ 铺子就像超市一样，里面有许多的东西，小朋友可以到里面去买自己喜欢的东西。不过呀，铺子没有超市那么大，它比较小。现在我们一起去看小兔子的铺子里都有些什么吧、 二、通过课件展示铺子的货架，引导幼儿学习儿歌，感知量词。 1、出示桌子、椅子、袜子等图片，让幼儿点数。 师：这是什么呀？有多少？下面我们一起来玩一个填词游戏好吗？ 2、通过填词游戏让幼儿学会恰当的使用量词师：现在老师这里有五张卡片，分别是1、2、3、4、5，请你们帮我把这些数字卡片与这些图片对应起来。 桌子――――一张桌子，椅子――――两把椅子，袜子――――三双小袜子，瓶子――――四个小瓶子，帽子――――五顶小帽子。 小兔子铺子里的东西还真不少呢，我们一起把这些东西用诗歌的形式说出来：一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。 附近有一群小猴子，它们听说听说小兔子开铺子就来了，看它们买走了什么东西。（一张张）出示图片，引导幼儿用诗歌语言说出：一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。 3、学习儿歌，掌握儿歌节奏、内容。 老师把小兔子开铺子和小猴子买东西编成了一首儿歌，请大家仔细听，跟着老师说一说。 （老师大声朗读，幼儿跟读） 4、利用图片，进一步感知数量词的用法。 三、仿编，引导幼儿感受绕口令的韵律美。 师：小朋友们，你们还想让哪个小动物开铺子？卖什么东西？ 1、幼儿说，老师记录并画下来。 2、老师朗诵幼儿床边的儿歌，并引导幼儿说一遍。 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 幼儿园小班数学公开课教案《学习3的减法》含反思 活动目标： 1、学习3的减法，理解每幅图之间的数量关系，进一步学习走掉，还剩的含义。 2、能用简洁明了的语言讲述减法算式所表述的图意。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 场景图片，蝴蝶图片和鸽子图片若干。 活动过程： 一、学习看图列算式3的减法 1。出示三幅图：这三幅图讲了一件事情，谁能用一句完整的话讲清楚。 谁会把每幅图用一句话讲清楚？第二幅怎样讲？ 2。请一幼儿书写算式：我们用一道怎样的算式把这件事记下来呢？ 3。集体检验操作结果，并说说这些数字都表示什么意思？―呢？=呢？ 4。幼儿看算式编题：谁能看着这个算式来说一件事情呢？ 5。（再次出示另外三幅图）这三幅图也说了一件事情