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雷雨教案范文7篇
十一、供应鉴赏人物的第四视角 1、教师活动: (1)、投影展现揣摩人物语言的方法:联系上下文语境品读、抓住文中反复消失的词句、探究舞台说明、借助心理学分析法。 (2)、请学生依据上述方法争论情境四中周朴园大变脸的缘由,反映了人物当时怎样的心理? (3)组织学生分组争论并作出评价,给以鼓舞,明确此时的周朴园灵魂已被物质利益占据了统治地位,原先对侍萍的情感已被自私、残酷取代。虽然周的语言对侍萍而言是巨大的损害,但是
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