九年级二班美德少年推荐材料.docxVIP

美德少年推荐材料 杨洛，男，一个活泼、开朗的小男孩，是旺苍县九龙乡中心 小学校九年级二班的一名学生。从上中学以来就一直担任班干 部，现在是学习委员，他是一位品学兼优的好学生。 在家中，他乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母 的好帮手；在学校，他勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动 且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样。他勤俭朴素，关 心集体，乐于助人，文明守纪，工作负责，有较强的组织管理能 力；他热爱学校，热心自己的班级，热爱劳动，热爱科学；他活 泼可爱，兴趣较广泛，勤学好问，是一位德、智、体、美、劳全 面发展的优秀学生。 一、品学兼优，屡获佳绩 杨洛同学热爱祖国，勤奋学习，他总是在各方面严格要求自 己，虚心接受老师的教育、指导。他从小就懂得遵守纪律，讲文 明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，加强体育锻炼，身体素 质好。学习上他求知欲强，勤学好问，从小就养成了认真、专心、 细致的学习态度，时常一到家后，除了吃饭时间外，所有的时间 都属于学习，先做作业，再作预习，还抽出时间坚持写作。他是 学习的主人，时刻自加压力，十分严谨，不允许在学习上有丝毫 的纸漏。课堂上他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地 掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有 益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请 教或自己查阅资料解决。正是他不甘落后的精神，自上学来他的 学习成绩一直名列前茅，多次被评为学校的“三好学生了优秀学生 干部、”这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的结果。 二、争做老师的好帮手 以“为集体尽职，为伙伴服务”为宗旨的他。他天性至真至纯， 追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代初 中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师， 同学以及认识他的人的喜爱。作为一班学习委员，深知肩上的责 任重。他能模范地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示 范作用。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班 学习委员，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是 积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业等我任 劳任怨。和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生 活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为他的学习打下了 坚实的基础。平时他博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每 当其他学生沉醉于玩耍，他却默默的伏案阅览或解题，在家有时 候很晚还在看书，功夫不负有心人，他各个方面变得越来越出色。 在学习上，他有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知 识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、 消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证 与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样 学习起来会更加的轻松，所以他的成绩一直名列前茅在学校。在 学校里每位同学都是他的好朋友，他喜欢看见同学们灿烂美丽的 笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会 找我帮忙，他也尽力帮助，在班里他的书包是最沉的，为什么呢？ 因为他不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本， 笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸他也把家里所有的都带在身边，另 外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语 词典，当上课时同学们缺这少那的时候他的书包就是百宝箱了， 他可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让他不要拿那么 多东西了，可是他觉得带的学习用具全了就可以方便其他同学使 用了。学习上优异的成绩成为他帮助同学的有利条件，他对同学 们真诚，热情，无论谁来问他题他都给他详细讲解，没有任何保 留。有些优秀生不愿与差生交往，但他认为差生同样有许多优点 值得他学习。正因如此，他在班里的人缘极好。他从不与人斤斤 计较。无论谁有困难，他都会伸出援助之手。 三、做生活的有心人 学校开展的各项公益劳动或实践活动，他更是积极参加、认 真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感,在家里，他还 是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家 务活：整理房间、拖地板等。不管是在学习还是在生活中都深受 老师和同学的好评。 他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，他说是老师给予了他知 识，帮助他成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和 家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和 家长是他勤奋的动力。小小的年纪心理始终装着真、善、美。勤 奋努力是他永恒的目标，奉献爱心是他不懈的追求，他是同学们 学习的楷模，他是我们学校教育的骄傲。现在的孩子在家里都是 个宝，他也不例外。但他从不与别人攀比物质，也从不提出非分 的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，他选择用人格魅力 来得到他人的赞赏。他是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。 无论走在哪里，他都不会随意乱