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基尔霍夫第一定律 课题 ： 基尔霍夫第一定律 1．理解支路、节点、回路、网孔等基本概念知识 2．理解基尔霍夫第一定律的内容及推广形式。 目标 3．掌握利用基尔霍夫第一定律列节点方程的解题思路。 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教学方法： 教 具 ： 教学过程： (一)新课引入： 能力 目标 提高学生分析和解决电路问题的能力。 基尔霍夫第一定律的内容及应用。 应用基尔霍夫第一定律，列节点方程。讲授法 PPT 课件 教学内容 前面我们学习了串联、并联以及可以用串并联化简的混联电路， 这些都是简单的直流电路。 是否所有的电路都可以用串并联方式分析和解决呢？现在我们来看下面这个图：  教学策略提问： 此电路的电阻之间的连接方式是否是串联， 并联或者混联呢？ 结论：我们就称这种不能用串并联方式分析 和求解的电路为复杂 电路。 显然我们前面学过的知识无法解决复杂电路问题， 那么我们就要寻找可以分析和解决复杂电路的方法， 这一难题，早在 1847 年，就被 21 岁的基尔霍夫 (德国科学家)成功地解决了。这就是这节课我们要学习的内 容— 基尔霍夫第一定律。 (二)新课讲授： 基尔霍夫定律包括基尔霍夫电流定律（KCL）即“第一定律” 板书课题和基尔霍夫电压定律（KVL）即“第二定律”,在学习基尔霍夫 第一定律之前，为讨论问题方便先学习几基本概念。一．基本概念—电路名词： 1．支路：电路中的每一分支叫做一条支路，一般是由一个或 提问：判断图几个电路元件相互串联而成。 一有几条支 2．节点：三条或三条以上支路的汇交点。 路？ 有几个 回路：电路中任何一个闭合路径叫做回路。在每次所选用 节点？ 有几的回路中,至少包含一个没有选用过的新支路时,称 个回路？ 有这些回路为独立回路. 几个网孔？ 网孔：内部不包含其他支路的回路。电路中网孔数等于独 立回路数.（网孔一定是回路，但回路不一定是网孔） 强调注意请问：下列电路有几条支路、几个节点、几个回路、几个网孔。 5 条支路 3 个节点 6 个回路 3 个网孔 二．基尔霍夫第一定律（KCL）——节点电流定律 依据原理：电荷守恒定律，即电荷既不能凭空创造，也不能凭空消失。 2、基尔霍夫电流定律：简称 KCL，又称节点电流定律： 在任一瞬间，流进任一节点的电流之和恒等于流出这个节点的电流之和 2、表达式： I 入= I 出 3、注意：列写 KCL 方程时，流入结点的电流取正号，流出结点的电流取负号。 4、表达式：I=0 分析过程：1、演示实验 2、虚拟仿真验证 5、实验结论：I 入= I 出 （一）研究： 如图所示，A 点为某电路中的一个节点，以 A 点为研究对象我们来分析这个图， 与该节点相连的支I 路电流分别为 I , I 1 2 , I , I , I 3 4 5 2 参考方向如图所示。 I有I 流入节点的电流，也 I 1 有流出节点 的电流，根据电流的定3义式我们可 以把流入节点的电流看作是单位时间内流入节点的电荷量，流出节点的电流看作是单位时I间流出节点的电荷量I，由于节点实质4 上是导线的 5 汇交点，它不可能积累电荷，电荷又是守恒图的二,那么有多少电荷流入 节点就有多少电荷 节流出节点，即有多少电流流入节点就有多少电流流出节点即： (1)I ? I ? I ? I ? I (1) 1 2 4 3 5 (2)或I ? I ? I ? I ? I ? 0 (2) 或 1 2 4 3 5 节点电流之间的这种关系就是基尔霍夫第一定律所描述的内容。 3．定律内容：对电路中任一节点，流进节点的电流之和等于 流出节点的电流之和。 如果假设流入节点的电流为正，流出节点的电流为负，可得基尔霍夫第一定律的另一种表述： 对电路中任一节点，流进该节点电流的代数和等于 0，其 一般形式为： ? I ? 0  引导学生分 （二）基尔霍夫第一定律的推广形式 析得出（ 1） 例 1.列写下图中各个节点的 KCL 方程。 式 (注意，假设流入节点的电流为正，流出节点的电流为负） 解：由图可知，图中共有 a、b、d（或 e）3 个节点。 对于各个节点，分别列写 KCL 方程： 例 2：列写图中 A、B、C 三个节点的 KCL 方程。 解：对于节点 A、B 及 C ， 可分别列出KCL 方程： IA + I3＝I1 IB + I1＝I2 IC + I2＝I3 通过观察 IA、IB、IC 的数值可以发现： IA+IB+IC=0 即 I=0 也就是说：我们可以将节点 A、B、C 看成一个整体，这个整体就像一个大节点，它满足 KCL。 KCL 推论：KCL 定律不只对于单一节点成立，对于闭合曲面包围的整体，仍然成立。 （三）应用定律的步骤 ①假设电流的参考方向 ②确定节点 ③列节点电流方程 （列方程时，说明