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“认识小数”教学设计 “认识小数”教学设计 PAGE / NUMPAGES “认识小数”教学设计 “认识小数”教学设计 教学内容： 三年级下册第88-89页，以及相关的练习。 教材简析： 新教材分两步来教学“小数的初步认识”。第一步是在三年级下册，教学安排是建立在学生上学期所学的分数的知识以及学生丰富的生活经验基础之上，让学生去初步地感知小数。第二步则是在四年级下册比较系统地学习小数，沟通小数与十进分数的联系，将小数的认识提升到理性的层面上来。 本节课是在学生认识了万以内数，初步认识了分数，并且学会了常用计量单位的基础上进行学习的。学习这部分知识既可以在实际生活中应用，又能为今后系统地学习小数