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美术学期教学计划（合集23篇） 篇一：美术学期教学安排  一、班级状况分析：  1、对美术中美的事物有爱好，缺乏感受美的实力。  2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区分。  3、本能地喜爱上美术课，不知道绘画工具的运用，作业完成度比较随意。  二、本学期教学的总要求  1、在美育方面，接着培育学生对美的感受实力和提高对美术作品的观赏实力。通过美育教化，培育孩子在生活中正确的审美观。  2、在促进智力方面和才能培育方面，接着培育学生的视察习惯，使他们渐渐驾驭正确的视察方法，提高视察实力。激励学生思索、联想，促进他们创建才能的发展。  3、在基础学问基本技能方面，造型是基本练习，培育良好的作画习惯。  三、提高教学质量的详细措施  1、仔细备课，坚持提前备课，做到深化教材，制作好范画。  2、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习爱好。  3、个别辅导，仔细帮助学生解决练习中的详细问题，抓好课堂巡回辅导环节。  4、开展激励式教学试验。  5、联合少先队实行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。  篇二：美术学期教学安排  美术学期教学安排  安排就是提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径，看看下面的美术学期教学安排吧！  美术学期教学安排  依据的教学要求,合理制定教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的.提高教学质量特制定教学计划如下：  一 学生现状分析：  二年级有28个学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。  二、教学内容分析：  （一）本单元教材简析：  本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索  （二）、教学总目标：  (1)、认知目标：  通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。  (2)、智力能力目标：  培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。  (3)、思想品德目标：  培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。  （三）教材中重点、难点(简要分析)：  本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。  （四）教学的主要措施：  1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。  2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。  三、教学进度表：  周次 课题 课时  第五周 烟花，礼花 二课时  第六周 海底世界 一课时  第七周去太空旅行 一课时  第八周 为小朋友画全身像 二课时  篇三：美术教师学期教学计划  一、学情剖析：  二年级学生因入校刚刚一年多，年纪还小、生动好动，注意力易分散，自控才能差。行为习气有待加强培育。经过一年多的培育，不少学生美术学习爱好浓厚，绘画体现力有了很大的进步。抓住低年级学生的年纪和心理特点，丰厚美术教育的方式，重视激起学生美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、才能培育和双基训练的联系，培育学生的形象思维才能，开展学生的创造力。  二、教材简析：  二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材重视将调查才能、幻想才能和体现才能的开展结合到具体的学习活动中，以促进创新精力和实践才能的培育。重视学习过程中对美术活动的多角度的体会和测验，重视学科内容和学科间的综合效应，扩大了常识的融合性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深化挖掘和拓展，利于教育方式及课评方式的探究、改革，利于学生学习爱好的培育。  三、单元要点、难点剖析：  要点